→ asummerbug : 如果孩子的語言或社交能力，和入園所需具備的能力落 12/28 10:39
→ asummerbug : 差過大，孩子可能無法理解老師的指令和課堂內容，也 12/28 10:39
→ asummerbug : 無法融入學校活動及與同儕相處，並因為陌生環境的挫 12/28 10:39
→ asummerbug : 敗經驗感到焦慮，進而出現負面情緒、影響學習效果。 12/28 10:39
→ asummerbug : 而這種情況得不到及時的幫助和處理，不僅對促發口語 12/28 10:39
→ asummerbug : 無益，反而可能讓孩子更排斥退縮唷！ 12/28 10:39
推 alohama : 做治療的時候找語言治療師討論一下 12/28 10:41
→ asummerbug : 兩歲半正常發展已經要能講句子了，特幼師生比是2：8 12/28 10:41
→ asummerbug : ，跟普幼差蠻多的，老師也比較多帶發展較慢的孩子的 12/28 10:41
→ asummerbug : 經驗，能花的時間跟精力也比較完整，建議不用對普幼 12/28 10:41
→ asummerbug : 過於執著。 12/28 10:41
→ alohama : 語言治療可以主動問看看能不能家長一起進班學習怎 12/28 10:42
→ alohama : 麼回家引導小孩，因為這階段家長才是最好的治療師 12/28 10:42
→ asummerbug : 另外學前共學團或是治療課的小團體也都可以並進，主 12/28 10:44
→ asummerbug : 要目的是增加同儕刺激以及社交互動，誘發口語溝通能 12/28 10:44
→ asummerbug : 力，循序漸進讓孩子習慣。這樣一下子直接進幼兒園的 12/28 10:44
→ asummerbug : 話，才不會造成孩子壓力過大唷！ 12/28 10:44
推 alohama : 除了治療跟幼兒園，還可以找同齡的共學團、親子館 12/28 10:46
→ alohama : 或者社群都找看看，人數少一點的，醫師應該意思就是 12/28 10:46
→ alohama : 要給他多點刺激 12/28 10:46
→ alohama : 爸爸加油喔！一開始會有點辛苦，後面就好一點了！ 12/28 10:46
推 alohama : 治療課的同學家長也可以建立一個家長團體，大家分 12/28 10:49
→ alohama : 享怎麼帶小孩，平時也可以約，其他家長一定有需要， 12/28 10:49
→ alohama : 大家都是第一次遇到小孩有發展問題，可以相互支持， 12/28 10:49
→ alohama : 如果剛好有遇到有經驗的家長那就更幸運！ 12/28 10:49
推 ppping : 視力沒做嗎？醫院排上語言課 12/28 11:17
推 quiet93 : 以他的情況，如果能認知聽指令，其實找有愛心有耐 12/28 11:45
→ quiet93 : 性的私幼也是可以的 12/28 11:45
推 quiet93 : 他如果有模仿能力會注意別人，真的待普通班對他好一 12/28 11:47
→ quiet93 : 點 12/28 11:47
推 ninien : 兩歲五個月已經該說句子了，連單詞數量都很少去上一 12/28 12:16
→ ninien : 般幼幼班會很辛苦啊，無法表達他的需求，老師又要顧 12/28 12:16
→ ninien : 那麼多孩子，孩子也會受挫，建議還是送特殊班特別照 12/28 12:16
→ ninien : 顧、若孩子情況好轉小班、中大班正常班不是更好？不 12/28 12:16
→ ninien : 用擔心被貼標籤，孩子需要的是更多的照顧 12/28 12:16
推 ninien : 抱歉～上面用詞應該是普通班、特幼班 12/28 12:18
→ TERIYAKI : 個人經驗其實北市公幼師資不錯 我兒子雖念普通班 12/28 12:24
→ TERIYAKI : 但帶他的老師是師大特教所的 公幼特教比私幼資源多 12/28 12:25
→ cynthiachen : 建議先排診所的語言治療 從3月發現到現在報告出來才 12/28 12:35
→ cynthiachen : 開始找的話 實在是…拖有點久 12/28 12:35
→ TERIYAKI : 推樓上 先排課 (語言早療有時光排隊就個把月了) 12/28 12:40
推 sotired : 我家二寶也是語遲但指令認知完全正常。之前是阿公 12/28 12:52
→ sotired : 阿嬤帶配合早療課完全沒進展，2y還是少少單字。問 12/28 12:52
→ sotired : 大寶去的私幼說可收就去了，去上學我覺得進步超多 12/28 12:52
→ sotired : ，2y4m終於有短句... 12/28 12:52
推 EK1227 : 我兒子也是語遲，我是滿2歲就送幼幼，不用太擔心同 12/28 13:17
→ EK1227 : 學，因為和他們相處會刺激孩子開口的慾望，進去2個 12/28 13:17
→ EK1227 : 月後，就穩定的開口講話了，不到3個月話多到不行 12/28 13:17
推 feather629 : 鑑定安置先隨便選沒關係，會安排面試跟專家會議，到 12/28 13:30
→ feather629 : 時候會給你建議的，按照建議的選就好了。 12/28 13:30
→ borneol : 私幼和公幼抽籤也去安排喔，即便你有聯評報告在鑑定 12/28 14:11
→ borneol : 安置面試小孩「表現穩定」的都會退件喔，我家亞斯就 12/28 14:11
→ borneol : 被退件了，還錯過公幼報名時間，超幹 12/28 14:11
→ borneol : 自費課很好排先上，補助扣掉沒多少錢 12/28 14:13
推 xavieraho : 我兒子班上有無口語的孩子，園長認為普通班對那個 12/28 14:15
→ xavieraho : 孩子比較好，因為除了刺激口語之外，也可以讓他培養 12/28 14:15
→ xavieraho : 社交能力，比較辛苦的是會是老師，他們全班還有特別 12/28 14:15
→ xavieraho : 學簡單手語，其他孩子在跟無口語孩子溝通時，是說 12/28 14:15
→ xavieraho : 話跟手語並用，我覺得也讓其他孩子懂得尊重及包容發 12/28 14:15
→ xavieraho : 展緩慢的孩子。 12/28 14:15
→ borneol : 鑑定安置面試，如果你孩子會坐好按照指令做一些上下 12/28 14:20
→ borneol : 左右顏色分類那種的測驗，大概就會被退貨喔 12/28 14:20
推 ohmco : 如果會聽指令可以適應團體生活就送普通班，特幼班會 12/28 14:59
→ ohmco : 說話的孩子可能不多 12/28 14:59
推 izumira : 醫生有建議你嗎？我家小孩三歲跟你狀況完全一樣。因 12/28 15:51
→ izumira : 為認知正常所以醫生直接說有口語+認知ok不能進特幼 12/28 15:51
→ izumira : 。最後是普幼+巡輔（連助理員資格都不到）。特幼至 12/28 15:51
→ izumira : 少要有手冊。 12/28 15:51
推 izumira : 拿到報告是職能遲緩/物理臨界/語言非常遲緩，社會 12/28 15:54
→ izumira : 情緒遲緩。不過公幼一學期有短句，職能物理都跟上。 12/28 15:54
→ izumira : 目前在上職能物理語言心理早療。 12/28 15:54
推 ESCAPEFROM : 要想的是如何幫他跟上一般孩子進度，不用執著於是不 12/28 16:31
→ ESCAPEFROM : 是普通班，跟上進度小學就可以上普通班呀 12/28 16:31
→ thalamus : 早上去幼兒園上普通班,下午全排早療課 12/28 16:35
推 ohmco : 其實沒有明顯障礙的話基本上排不進特幼，不一定有 12/28 18:43
→ ohmco : 身障手冊，但是可以明顯看出障礙 12/28 18:43
推 chiao218 : 我的治療師倒是說不一定需要上學，後來上職能課沒上 12/28 18:43
→ chiao218 : 學，兩歲八個月有開竅。 12/28 18:43
推 janjoen : 要念特幼要有身障手冊吧。我兒子就有念，差很多 12/28 20:13
推 sunnie5566 : 特幼你別想了，一來是資格沒辦法，二來是你家這樣明 12/28 20:47
→ sunnie5566 : 年應該是小班，小班就算有資格也進不了特幼，中班能 12/28 20:47
→ sunnie5566 : 擠進特幼就很不惹容易，特幼師生比是1：4，一班好像 12/28 20:47
→ sunnie5566 : 最多也8個學生，加上有特班的學校很少，且也是按照 12/28 20:47
→ sunnie5566 : 年齡入學的，緩讀（6歲）>5歲>4歲>3歲，3歲排到最後 12/28 20:47
→ sunnie5566 : ，我很少聽到3歲就能進特幼的，就算有資格也沒名額 12/28 20:47
→ sunnie5566 : ，有口語基本上就是普班+特教資源。 12/28 20:47
→ sunnie5566 : 你應該誤會了，特幼沒有缺額很多，普通班的缺額是另 12/28 20:49
→ sunnie5566 : 外計算的，就是15個學生左右只能安置一個特生，一班 12/28 20:49
→ sunnie5566 : 30個，最多也就兩個特生，還要扣掉學校原有的特生名 12/28 20:49
→ sunnie5566 : 額，混齡班3歲的優先順序也是在最後面的。 12/28 20:49
推 wxygrace : 北市特幼缺額相對多一些些，如果運氣好，3歲還是有 12/28 21:42
→ wxygrace : 機會進特幼，但我認同樓上說的，有口語＋認知正常， 12/28 21:42
→ wxygrace : 是不會被判進特幼的，我家是無口語＋全面發展遲緩， 12/28 21:42
→ wxygrace : 想進普幼被心評老師判應進特幼 12/28 21:42
推 cagari : 特幼應該進不去，都是五歲優先，去公幼融合或是找私 12/28 23:30
→ cagari : 幼有接過特生的，或是比例少的 12/28 23:30
推 silkcotton : 我家小兒子一歲半還不會叫爸爸媽媽，帶去醫院申請 12/29 00:05
→ silkcotton : 評估的同時，也直接在附近的診所上語言早療，不然 12/29 00:05
→ silkcotton : 等評估下來要過大半年，怕孩子來錯過黃金期 12/29 00:05
→ silkcotton : 評估結果自閉光譜偏高，但之後經過語言早療，和上 12/29 00:05
→ silkcotton : 幼幼班，現在兩歲半長句子已經沒問題了！加油！ 12/29 00:05
推 una283 : 不用去抽特幼了特幼是給真的需要很多協助的 12/29 00:06
→ una283 : 趕快去排一般復健診所的醫師看診排語言治療先 12/29 00:07
推 una283 : 如果能力許可一個禮拜排兩堂語言都不嫌多 12/29 00:10
推 ru899 : 這程度完全不需要進特幼呀~ 你拿著這份診斷證明 找 12/29 03:31
→ ru899 : 喜歡的公幼(建議國小附幼為佳)優先入學 通常是混齡 12/29 03:31
→ ru899 : 班超棒！請老師幫忙申請巡輔老師(幼兒園端的早療資 12/29 03:31
→ ru899 : 源 會在上學期間定期給你孩子一對一家教服務 你可以 12/29 03:31
→ ru899 : 想成是這樣) 然後該帶早療就請假帶去早療 就這樣！ 12/29 03:31
→ ru899 : 重點不在於要多做什麼 在於要持久不懈 12/29 03:32
→ ru899 : 我只跑健保早療 堅持快三年 孩子初始聯評結果跟你孩 12/29 03:35
→ ru899 : 子差不多 兩年多來從一週三堂早療課逐步退到剩一堂 12/29 03:35
→ ru899 : 小孩已經變話癆了 二次聯評全部PASS了 12/29 03:35
推 minniekidlu : 去特幼，等老師說可以上普通的再讓孩子去。不要怕被 12/30 00:10
→ minniekidlu : 貼標籤，重點是特幼的老師都有特殊資格是很珍貴的 12/30 00:10
推 vesia : 基本上認知正常就不須(不會)到特幼 12/31 09:36
→ vesia : 特幼一定是優先給障礙程度較重、需更多輔助的孩子 12/31 09:37
→ vesia : 可以跟負責鑑定的心評老師詳談 12/31 09:39
推 LOVINGLOVE0 : 兩寶都為語言遲緩，建議去上普幼，公私都可以，有同 01/02 02:44
→ LOVINGLOVE0 : 儕刺激會進步很快。兩寶幼幼班配健保早療，約ㄧ年多 01/02 02:44
→ LOVINGLOVE0 : 後與一般生無異。 01/02 02:44
→ LOVINGLOVE0 : 我們ㄧ週上一次早療，其他天配合早療老師說的回家練 01/02 02:46
→ LOVINGLOVE0 : 習並每天共讀。 01/02 02:46