[問題] 有教育意義的桌遊？

[cybaw (y=sinx+cosx)]

以下代PO

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想請問大家

目前我們想要設計一套課程是與桌遊有相關的
我們想要採用一些有教育性的桌遊

所以想請問大家能不能提供一些大家知道的桌遊
怎麼樣的教育性都沒有關係
因為想要先有些量再來做適當的考量

針對的對象是青少年的族群
年齡大約國小至國高中都有

目前希望桌遊可以共同進行的人數能在10人或是10人以上，總共需要四款

目前我們找了幾款桌遊，可以進行到十人，分別是：
神奇形色牌
推翻蘇丹
小吃大胃王
真心話不冒險

希望能有更多選擇做考量

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→ manlike: Dixit
→ manlike: 閃靈快手
→ manlike: 妙筆神猜
推 CYNDl: 10人以上有點難 不然想推龐式騙局
→ rogeryuan: 希望原po團隊確認究竟想做的是教具或是桌遊再來討論後
推 a823192000: 實話實說 是運用周哈里窗 學習覺察
→ a823192000: 石器時代 學習人員分配
→ a823192000: 農家樂 學習人力分配
→ a823192000: 電力公司 學習風險管理
→ a823192000: 現金流 理財
→ rogeryuan: papercatboardgame.blogspot.tw/2014/08/blog-post.htm
→ a823192000: 生態公園 認識動物
→ a823192000: 演化論 可以教生物
→ cantreadmind: 從你們目前提出的單我實在不知道教育性的標準是???
推 guaren: 十日遊系列...可學地理，英文
→ redblue9999: 元老院... 賽局理論 這是在大學被教授拿出來教過的
→ cantreadmind: 如果只是純粹十人要玩的........選擇也不是很多XD
→ redblue9999: 不然馬尼拉就是最簡單的期望值風險管理
推 NowakiKai: 同感 這個遊戲清單讓人很難推薦
→ NowakiKai: 還有 教育主要是看指導者 跟遊戲反而沒有太直接的關係
推 a823192000: 樓上+1
→ hikaruketsu: 設計一套課程與桌遊相關的目的是什麼？
→ hikaruketsu: 先設計一套課程，如果有桌遊具相關性再來應用，
→ hikaruketsu: 這才不會本末倒置吧？不要為了用桌遊而設計課程啊~
→ ak47king: 跳跳猴大作戰 可以學習地心引力
→ ak47king: 德國蟑螂可以認識昆蟲
→ scps14: 任何一套桌遊都可以說出教育性
→ scps14: 從「玩桌遊」「玩好桌遊」「認真玩桌遊」這些點切下去
→ scps14: 隨便想都可以講出無限個教育性意義
推 lin0817: 最近一堆找桌遊有教育意義的文章。但到底是為了玩桌遊來
→ lin0817: 配合課題?還是課題需要搭配桌遊?
→ satert: 我正在製作類似的教育桌遊
推 NowakiKai: 還有 不要硬把遊戲和教育兜在一塊 要不然會造成悲劇
→ NowakiKai: ted上的world peace game我認為才是應該努力的方向
→ NowakiKai: http://0rz.tw/0kFby
推 ru8ejo4: Dixit
推 solomn: 我也覺得幾乎所有桌遊都可以扯到教育性
推 hijoy1021: 真心推閃靈快手～安親班打工小孩都很愛玩