→ MartinJu: 我當版主到現在還沒收到過一塊錢喔。你說那些被某版友號 09/11 01:04
→ MartinJu: 稱說在教佛法的老師拿賺到的錢到底是花在哪裡呢? 09/11 01:04
→ MartinJu: 他沒回我,你可以幫他回嗎? 09/11 01:04
→ MartinJu: 還有,你的第三段已經無視經文了,若再有下次會水桶。 09/11 01:39
如果有人想付學費,那也是個人的意願和自由。
反觀板主以水桶恫嚇,卻是抑制他人言論自由。
若以板主的地位來抑制他人言論,這種掌握權力的控制欲有比較清高?
佛法和經文是佛陀智慧及古德傳承的結晶,不是作為權柄用來打壓他人的工具。慎思!
→ poohkoala: 板主,你覺得一班頂多收30名學生,有45萬學分費入帳的 09/11 07:53
→ poohkoala: 課程,學校,場地,教材,教員以外還有教務職員要付薪 09/11 07:53
→ poohkoala: 資,這位教員在一學期內,能實際得到的收入,夠買名車 09/11 07:53
→ poohkoala: 嗎?有幾個學分還是兩位教員同時授課咧~我真希望在法鼓 09/11 07:54
→ poohkoala: 山任教/任職的收入可買名車~ 09/11 07:54
→ poohkoala: 事實上有車代步的教職員,甚至僧團基金會公務車,都是2 09/11 07:58
→ poohkoala: 手車,舊車~公務車還不是每個部門專佔獨用,而是要填 09/11 07:58
→ poohkoala: 需求單,向交通組法師拿鑰匙 09/11 07:58
→ poohkoala: 板主說那位海鮮在買名車,他應該會答,那車是被仰慕者 09/11 08:05
→ poohkoala: 提供使用,不在自己名下(但在家眾邪師團體要來發文, 09/11 08:05
→ poohkoala: 板主你不具判斷力審核嗎?你又是如何判斷法鼓學院課程 09/11 08:05
→ poohkoala: 的師資是有問題的?) 09/11 08:05
→ poohkoala: 還是因為你個人缺乏判斷力,就用一刀切的方式,全部否 09/11 08:08
→ poohkoala: 定?以自己方便為限,大眾知的權利就方一邊 09/11 08:08
→ poohkoala: ? 09/11 08:08
→ poohkoala: 現在的討論涉及是否該接受板主這種【便(讀音ㄅㄧㄢˋ 09/11 08:36
→ poohkoala: )宜行事】的管板方式 09/11 08:36
→ poohkoala: 有問題,大家一同討論(不只本人獨自發難),板主酌情 09/11 08:44
→ poohkoala: 參考大眾意見,擔任公共事務之職,不就是該如此嗎?何 09/11 08:44
→ poohkoala: 況那條版規也沒有任何中華民國法律/佛教戒律在背書( 09/11 08:44
→ poohkoala: 明確規定非怎樣不可po招生文) 09/11 08:45
→ poohkoala: 就像本文原po所寫,佛教教育為何會出現世俗化的學位與 09/11 08:49
→ poohkoala: 學分及學費問題?這聖嚴師父有提過,法鼓山是世界級教育 09/11 08:50
→ poohkoala: ,受教者來自全世界(不是蓋在台灣就只是台灣人的學校 09/11 08:50
→ poohkoala: ) 09/11 08:50
→ poohkoala: 本來在世界學術界就有許多人要來學習,需要有正式的名 09/11 08:55
→ poohkoala: 分份,詳細的課程的內容,與清楚的收費,才能獲得世界 09/11 08:55
→ poohkoala: 各國各界的認可。前幾天僧大還請了僧團裡來自曾是俄羅 09/11 08:55
→ poohkoala: 斯副教授的法師及印尼籍華人法師演講分享。 09/11 08:55
→ poohkoala: 印尼和俄羅斯都不算歐美主流資本主義自由市場的國家哦 09/11 09:02
→ poohkoala: ,因此學費這種事,不要說只符合歐美資本主義的價值觀 09/11 09:03
→ poohkoala: ,就算是身無分文的外國人要來台灣留學(出家),也要 09/11 09:03
→ poohkoala: 想辦法找管道獲取獎學金,才能的到外交部的留學簽證, 09/11 09:03
→ poohkoala: 入境我國就讀課程。這些課程名份都不只是為【中華民國 09/11 09:03
→ poohkoala: 國籍的國民/公民學子】所考量而已。 09/11 09:03
→ poohkoala: 現在雖是疫情末期時代的,也恢復正式實體課程,但是入 09/11 09:07
→ poohkoala: 境仍有限制~不是用光免簽證就可自由入境停留3-6個月, 09/11 09:07
→ poohkoala: 自由來台從事短期觀光商務教育探親等活動,想留學還是 09/11 09:07
→ poohkoala: 要留學簽證~ 09/11 09:07
→ poohkoala: 這時就是需要清楚的名份~名份~名份~很世俗嗎? 09/11 09:09
→ poohkoala: 會想要成立合法正式學校,為的不是是利益一小群地區性 09/11 09:21
→ poohkoala: 的人。有人說上網課的影片,多到看不完,何必上實體課 09/11 09:21
→ poohkoala: 。可經過兩年多來,世界各國初中高等各級教育的網路授 09/11 09:21
→ poohkoala: 課經驗,得到學生教師家長的親自回饋,都反應網課效率 09/11 09:21
→ poohkoala: 不足,網課造成日常壓力,網課亦有其缺陷。 09/11 09:21
→ poohkoala: 現在好不容易有個實體課要布達一下,也被刪掉,板主是 09/11 09:24
→ poohkoala: 不是太不懂得【佛法中的現在觀~當下即是】 09/11 09:24
→ poohkoala: 又稱【時節因緣】~ 09/11 09:24
→ poohkoala: 隔壁佛教板有網友po文,禪修訓班都在上網課還沒恢復實 09/11 09:28
→ poohkoala: 體課,他有疑問需要親自請教法師確認指導,不敢任意實 09/11 09:28
→ poohkoala: 修行門(禪坐)~這就是實體課與佛法是要人傳人的重要 09/11 09:28
→ poohkoala: 證明。 09/11 09:28
→ poohkoala: 話說,幾十年前日本的佛教大學有些就開函授課程,因此 09/11 09:39
→ poohkoala: 有人仿效,在國內陽明山開函授課講禪,聖嚴法師在早年 09/11 09:39
→ poohkoala: 親授的初階禪訓班課程時,就說了【函授能開悟嗎?大概開 09/11 09:40
→ poohkoala: 的是陽明山上的霧】(以上法鼓山有錄製教學影片紀錄) 09/11 09:40
→ poohkoala: 我仔細看了學分班授課內容,好幾門課都有團體分組演練 09/11 09:46
→ poohkoala: 的實務,看的出來是專門為有實際需求的在職人士所開的 09/11 09:46
→ poohkoala: 實用課(例如已在像法鼓山這種NGO內服務的人,總不是只 09/11 09:46
→ poohkoala: 要看大愛劇場師兄姊怎麼做慈濟就會懂吧?我也看了很就 09/11 09:46
→ poohkoala: 的大愛劇場才想說要去親自學和做耶,所以我選擇去法鼓 09/11 09:47
→ poohkoala: 山學啊) 09/11 09:47
→ poohkoala: 既然法鼓山的宗旨和目的都是教育,不是發展可營利的其 09/11 09:50
→ poohkoala: 他事業,就算是法鼓文化出書,其實都還是虧損,是靠法 09/11 09:51
→ poohkoala: 鼓山文教基金會在支撐。 09/11 09:51
→ poohkoala: 為什麼板主要一竿子大翻一船人,馬上把其他有問題的爭 09/11 09:54
→ poohkoala: 議人物,事件的價值觀直接套用在評判法鼓山上?這樣不 09/11 09:54
→ poohkoala: 顯得太粗糙和武斷嗎? 09/11 09:54
→ poohkoala: 版主習經習教多年,應該懂得[何謂墮常斷二見]的意思 09/11 10:08
→ poohkoala: 現就是在[知道]與[做到]之間產生盲點與執行上的落差吧 09/11 10:12
→ poohkoala: 手機沒電~告辭 09/11 10:14
→ MartinJu: 你仍沒有用經文來支持論點,警告一次 09/11 10:41
推 Xras: 法鼓文理學院創辦人是聖嚴法師,現任董事長與數名董事亦為 09/11 11:35
→ Xras: 法鼓山僧團成員。我就問一個問題:板主現在是認為聖嚴法師 09/11 11:36
→ Xras: 及法鼓山辦這個學校是在裨販佛法嗎? 09/11 11:36
→ MartinJu: 從頭到尾我覺得上課的內容不是佛法,但有些版友覺得是。 09/11 11:56
→ MartinJu: 不是佛法,所以不是販賣佛法;是佛法的話,很明顯違背其 09/11 11:56
→ MartinJu: 他版友分享的經文,而且把收到的金錢作為自己的財富,是 09/11 11:56
→ MartinJu: 販賣佛法。 09/11 11:56
→ MartinJu: 假如把收到的金錢除了成本以外的部分都回饋三寶,則可排 09/11 12:03
→ MartinJu: 除在廣告文。 09/11 12:03
→ MartinJu: 成本不包括人事費 09/11 12:04
→ MartinJu: 舉個例子,一個學分班教歷史,雖然某幾堂課教到佛教歷史 09/11 12:17
→ MartinJu: 以及佛教對歷史造成的影響,但一樣不是佛教課。 09/11 12:17
推 Xras: 法鼓文理學院下設有佛教學系,從學士到博士,內容有佛教相 09/11 17:37
→ Xras: 關課程,一年收費數萬不等,這些錢肯定會變成某些人的私人 09/11 17:37
→ Xras: 財富,比如教職員工。同樣的問題:板主認為創辦人聖嚴法師 09/11 17:37
→ Xras: 及目前兼任校董的法鼓山僧團是辦這個在裨販佛法嗎? 09/11 17:37
→ APttUser: MartinJu板主的意思並不是認為「聖嚴法師和法鼓山僧團辦 09/11 19:55
→ APttUser: 這個在裨販佛法」,只是板主覺得此課程的重點不是佛法, 09/11 19:56
→ APttUser: 而是比較偏向世俗、務實層面的學術課程,雖然也不代表這 09/11 20:01
→ APttUser: 個課程的主辦方不會善用收入來用在弘法,但學費畢竟涉及 09/11 20:03
→ APttUser: 金錢交易,因此板主將這個課程的招生文章視為廣告,比較 09/11 20:05
→ APttUser: 不適合在看板Buddha發表,畢竟也要考量Buddha板不是只有 09/11 20:06
→ APttUser: 法鼓山體系的成員會來這裡交流、學習,也要考量其他人。 09/11 20:07
→ APttUser: 如果採用「看板youth_ddm」、「ACCUPASS活動通」作為此 09/11 20:11
→ APttUser: 課程的招生管道,或許會是比較合適的作法。 09/11 20:12
→ APttUser: 感謝板主還願意和板友們溝通、說明決策的考量,而且板主 09/11 20:26
→ APttUser: 也沒有選擇「直接水桶板友」這種作法,而是事先警告,請 09/11 20:28
→ APttUser: 板友們根基於佛教的經文,支持己方的論點來「以理服人」 09/11 20:34
→ APttUser: 希望p大也能稍微體諒板主需要管理Buddha板的立場,換位 09/11 20:38
→ APttUser: 思考,就好像p大您或許也會擔憂法鼓山如果持續財務虧損 09/11 20:40
→ APttUser: ,那要怎麼用有限的資源經營公益/教育相關的弘法事業呢? 09/11 20:43
→ APttUser: 當然,我也相信不是要斂財,法鼓山有很多熱心的師兄姊、 09/11 20:44
→ APttUser: 義工菩薩,只是「要有智慧地運用資產來經營事務」真的很 09/11 20:47
→ APttUser: 現實/實際,需要務實地做功課,珍惜資源,不隨意浪費。 09/11 20:52
→ poohkoala: 我都提了板主墮入【常斷二見】這個佛學名相了,還需要 09/12 07:29
→ poohkoala: 【經文】?解釋常見斷見的經文一大堆,板主你可以自己 09/12 07:29
→ poohkoala: 去找,你這種行為是不是墮二邊的不正見(邪見)啦 09/12 07:29
→ poohkoala: 本板五條版規哪條規定討論佛法要引用【經文】? 09/12 07:45
→ poohkoala: 板主認為學分費是金錢交易,又引用了哪些【經文】? 09/12 07:47
※ 編輯: MrTaxes (1.200.5.217 臺灣), 09/14/2022 15:59:36