Re: [推薦] 數理仙途

[iGao (Olala)]

: → saltlake    : 曹亮吉，台大數學系教授退休，寫了一些數學科普書    05/12 07:31
: → saltlake    : 如阿草的數學**等等，一開始似乎也想把故事啥的融入  05/12 07:32
: → saltlake    : ，不過寫故事畢竟是門專業，大家到書店或圖書館翻翻  05/12 07:32
: → saltlake    : 這系列書看看就知。另外，科技部資助的科學發展月刊  05/12 07:33
: → saltlake    : 號稱內容是寫給有高中程度的科學基礎的人看的。找了  05/12 07:33
: → saltlake    : 國內各方面的專家撰寫科學各方面的"趣味"文章。      05/12 07:34
: → saltlake    : 有些文章作者(如某些教授什麼的)，採用知名動漫人物  05/12 07:34
: → saltlake    : 對話來推動內文，比如大雄和小叮噹等的對話。至於    05/12 07:35
: → saltlake    : 成效如何，提供科學新知方面肯定是有，因為稿件要    05/12 07:36
: → saltlake    : 經過相關領域專家審查科學正確性通過方可，但是內容  05/12 07:36
: → saltlake    : 是否有趣，尤其是高中程度就能看懂...有些作者恐怕   05/12 07:37
: → saltlake    : 沒在這方面花足夠心思，或欠缺把高深科學知識用人話  05/12 07:37
: → saltlake    : 寫清楚的本事。有興趣者可線上搜尋免費閱讀。        05/12 07:38
我覺得啦
理解能力跟解釋能力是兩回事
就跟「數學天才≠優秀的數學老師」是一樣的道理

數學發展到現在其實可以算是一另外種語言
有文字(數學符號)
有文法(運算規則)
甚至還有精煉過後像是成語／俚語的東西(公式)
只是這門語言需要專門去學習
而且使用門檻也比一般人與人之間溝通用的自然語言要高
就像工程語言等人工語言一樣

自然語言跟人工語言的屬性不一樣

自然語言的主要目的是「交流」
思想生物之間的溝通媒介
即使用來描述也是為了交流服務
人工語言的主要目的是「敘述」與「解釋」
那些抽象、不可解、無法觸知卻又真實存在於我們身邊的事物
經由數學、程式的介入讓一般人可以初步去了解與掌握

當然啦
兩種語言學到深處都令人費解
沒有誰比誰好的問題

而所謂的好老師
就是擅長用自然語言去講解人工語言的傢伙
不管是使用高明的語言技巧、說故事比喻還是穿插各種哏來輔助說明
總之先把人拐進門裡再說
跨過門檻之後看到的是坦途還是峭壁這個問題之後再解決

這方面比較常見的例子
我自己就在本板寫過
「旋轉的硬幣」解釋量子理論的觀測干擾現象
「物體穿紙」解釋高維投影
另外印象比較深刻的還有
「沙坑裡的高爾夫球」解釋光電效應

至於好老師多起來會不會讓整體數理程度上升這個問題
怎麼說呢
基礎的概念也許會大幅提升吧
但是高端的研究就無法肯定
門檻好跨
峭壁難爬啊

PTT有個ScienceNote板
裡面有不少這類科普類的小品文
著名板友 jfsu(水精靈) 也常常在那出沒
有興趣的道友可以去看看

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推 dismine     : 感謝分享
→ saltlake    : 請問這版屬於哪個群組?
推 benevolencer: 國家研究院/科學學術/人文社會科學學群
推 kazuma2010  : 國高中屌打歐美 大學以後呵呵 教育制度的問題
推 enjoytbook  : 國高中那都假的啦
推 ginshop     : 一樣是不太懂，但是由數學代替無意義的mumbo jumbo
→ ginshop     : 也挺有趣的阿
→ roger214    : 記憶能力、理解能力、表達能力 都是天賦 不是努力的
→ roger214    : 了的