[請益] 國中英文小班教學

[dennis710002 (早晨的微風)]

如題，小弟我目前在一間小型補習班教課
接手之前的班級已經上了一學期
有兩個小班，目前國二跟國三


***國二有六個學生
裡面英文程度只有一個較好，其他五個較差:之前段考一個9X，剩下五個3X。
第三次段考，有一個比較積極想考好的學生，提升到6X，九十幾分的照樣9X。
可是其他學生中，有兩個對英文興致缺缺，上課的時候也常對著筆、紙等物品發呆。
及另外兩個學生都沒有什麼進步。
一名學生的說法是:
「聽得懂老師上課在講什麼，也有背單字，可是看到整句都是英文的時候就看不懂
沒辦法套用進去。」
譬如說考easy這個單字知道是簡單的，但是It is an e__y task.卻不會填
我這學期觀察的結果是，學生連Be動詞是什麼、動詞後面不可以直接接動詞等基本概念
都不知道，所以我上課講到[S. spend 時間/金錢+(on+N.)/(Ving)...]
這類東西，他們會無法理解主詞,N.等的意涵(Ving我前一陣子剛教過所以還好)
然後跟他們說S.+V.動詞隨時態變化、第三人稱+s、過去式+ed之類的
他們還是會傻傻寫原型，甚至寫出[They is drove car.]之類的哭笑不得句子
抑或是教到交通方式，[S. take _____ to...]跟[S. go to 地方 by _____]
他們卻會寫出[I go to school take a taxi.]這種句子(-.-)|||
       [初步想法]
        我想要從發音、詞性、基本句子建構起，以免他們因為害怕英文而討厭英文
        不會唸就很難背單字、很難判斷動詞規則變化、也不會判斷比較級...等
        所以我想要重頭建構他們的概念而不是照學校段考進度
        我認為急迫的是他們的句子跟詞性概念，但...
       [問題]
        主任反映，有些小孩成績沒有進步，家長就會不想繼續花錢上這個課
        人數減少的話，老闆考慮成本可能要停班，希望我能拉高她們成績(十分也好)
        我跟他說我的想法後他也覺得可以這樣補強，可是那個成績好的同學
        就要先調到國三班(但事實上國二下的課程她是沒有先修的)
       [求助]
        請問大家覺得遇到這樣的情況該怎麼辦?
        怎麼拉高成績又打好基礎?(停班就不用打基礎了...)

***國三班有四名學生
英文程度有一個非常好，會考模擬考可以滿分，平常段考有念也都9X
國一到國三的課程都學過了，平常上課要翻譯新句型的話只有她能直接寫出來
另外有一個英文程度也不錯的女生，算是中規中矩在進步，
單字能自己背，段考也可以考到8X。
剩下兩個男生上課態度就不太好，愛聽不聽，要他寫東西就說不喜歡英文，
寫練習卷的話，沒有幾題就放棄，開始亂猜答案。段考40~60之間。
但是還可以自己背單字，就這點來說比國二程度稍微好一點。
       [初步想法]
        因為要衝刺會考，我想帶他們跑過一次國中全部語法及句型，然後背熟單字
        2000，進度的部分主要學會新的語法就可以(下學期沒剩多少內容了)...
        我打算上一本單字2000配合主題式複習，以及一本國中總複習的文法部分
       [問題]
        主任認為如果這樣上的話，程度非常好的那位同學就不會想來聽課了，
        因為對他來說，國一到國三的內容都懂了，白白浪費錢來上課沒有意義。
        我覺得，要讓這位同學學到東西，勢必把難度延伸到高中或是中級英檢等LV，
        於是主任要我讓這位同學跟著國二班程度好的同學一起上，這樣才能開班，
        我自己認為，他們其實有一大段落差，國二那位同學雖然程度不錯，但完成式、
        比較級...等基本概念都還沒有。所以要一起上頂多就是單字片語比較難而已，
        初級英檢的題目開下去，他還是不少句型沒學好。
       [求助]
        大家覺得應該要另外開班讓兩個同學上難一點的課程嗎?
        還是國三那位學生應該要跟著原班複習會考?

***[總結]***

        主任希望能留住國二班程度不好的同學，以及國三程度很好的同學
        我卻覺得不同程度一起上本來就很難提升段考成績，因此國二想要補強基礎
        國三想要衝刺英文會考(讓國二程度好的同學一起聽)
        然而我的作法卻可能導致有些人不來修了，主任說人數一少老闆就會停班
        請問各位前輩，該怎麼處理呢?

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推 lavenderbeth: 小班制的困擾就是這樣,因為人少,想每個都留下來,
→ lavenderbeth: 但是每個學生的條件又差距很大,導致分班會划不來,
→ lavenderbeth: 這個我個人認為無解,只能選擇停班或流失學生,因為本
→ lavenderbeth: 就無法兼具;除非你肯砍薪水去上課,要不只能看著程度
→ lavenderbeth: 好的學生流失了,因為他們到高中後看見一山還有一山
→ lavenderbeth: 高,不太可能會留在跟基礎同學一起的班.
→ dennis710002: 那樣的話我情願一對一教學，不過市面上好像有很多
→ dennis710002: 小型家教班，那又要如何維持呢?還是必須能力分班?
推 brickhead: 無解+1 先把握住要讀書的，要讀書的看看是否能夠提升
→ brickhead: 到哪個班上課，如果真的都不行，就看是不是要等著流標
→ brickhead: 了。提升十分如果學校版本都一樣應該還可以，上課上學
→ brickhead: 校進度就好了
→ dennis710002: 恩恩，謝謝回應...不過看來是蠻無解的，當磨練吧!