[請益]講解正課時該怎麼讓學生感到興趣呢?!

[sharing (網球小格格)]

我是兒美新手, 班上學生不到10個, 所以還算好控制~~

但是發現講解正課的時候, 有些學生們就會覺得很無趣...

要怎麼樣才能引起"學習"興趣呢?

總不能每次都是舉手搶答....因為發現舉手搶答都是那幾個程度好的在表現~~

而且我們班有五年級的也有二年級的~對五年級的來講當然就覺得簡單~

所以搶答我覺得並不是那麼公平...

我也不喜歡高年級的一直跟我要加點數才要回答~

玩遊戲我也是會帶,不過通常都是在課後...因為以我的功力,時間掌控上還沒有很順~

所以如果要帶入遊戲或是簡單互動的話發現往往時間很快就過了,進度就很慢...

所以如果今天是要講解比較文法的東西, 要怎麼把無聊的文法變有趣呢?

另外,班上有個調皮鬼, 但是算聰明, 我也有想過兩兩一組練習對話, 可是大家都不想跟他一組...

那這種情況該怎麼處理比較妥當呢?@@

以上非常誠心的請教各位高手前輩們~希望你們可以跟我這新手分享一下~謝謝~

其實我希望的是可以增加他們的"專注度" 跟"學習興趣"....而不是每次都只想玩遊戲~


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.42.109.183
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推 yvesmao: 把犯錯的爆笑下場說得生動一點，或許有用！我講解修辭學
→ yvesmao: 就這樣搞。
→ sharing: 謝謝1F的建議,可是我目前講得很簡單,就是IS跟ARE的文法..
→ sharing: 因為學WHERE, 所以我有拿on the wall跟in the wall來舉例
→ sharing: 就說in the wall代表有屍體埋在牆裡面~學生們就會笑~
推 yvesmao: 笑點有了就好。
推 yvesmao: 再者，兒美其實可以堆出國中程度，文法必然躲不掉，找梗
→ yvesmao: 就成為備課重點。
→ sharing: 謝謝你的提醒!!!應該就是找梗..已經想遊戲都想到快破頭了
→ sharing: 連講課還要梗...T_T
推 yvesmao: 其實遊戲這事，如果老師您是教兒美，仍然免不了課後為之
→ yvesmao: 。我是走升學文理，所以才滿腦子進度壓力啦。
→ sharing: 遊戲是輔助學習的方式之一,而不是變成一定要玩遊戲才肯學
推 babyq1015: 通常我講課文文法都會說"要仔細聽不然待會遊戲沒辦法
→ babyq1015: 玩~"所以他們都會覺得我是在為待會的遊戲講規則~就不會
→ babyq1015: 分心~遊戲部分看就自行發揮~Be動詞的話你可以做字卡~主
→ babyq1015: 詞和Be動詞隨機發~先找到正確搭檔的蹲下~小朋友都很愛~
推 kee32: 我教四年級以上就幾乎不玩遊戲了。內容紮實，舉例有趣又好
→ kee32: 懂，比什麼遊戲都有效。我自己的看法是內容永遠優先於教學
→ kee32: 法（除非教學真的很爛。）再創新的教學法，如果內容是錯的
→ kee32: ，在我看來都是爛。比如說還在長短母音，還在aeiou前面要
→ kee32: 用an，這些都是不及格的。
→ SHANOLINDA: 覺得內容不好那你怎上
→ SHANOLINDA: 為什麼不及格
推 kee32: 哈，所以你也………………自己送上來
→ SHANOLINDA: 兒美啊
推 kee32: 給你幾個關鍵字和觀念，自己去辜狗：tense, lax, vowel qua
→ kee32: lity. a university, an F-16 fighter.不懂可以再問，要戰
→ kee32: 要有料。
→ SHANOLINDA: 我知道!! 因為是兒美 我是問教法
→ SHANOLINDA: 這些理論大家都知道!!重點是兒美為什麼這樣不行
→ SHANOLINDA: 你講的理論大家都知道, 甚至用不到,
推 SHANOLINDA: 你碩士班很多理論在教學時會用到嗎??
推 kee32: 當然會用到  不然幹嘛唸  齁
→ SHANOLINDA: 兒美會用到嗎
→ SHANOLINDA: 其它教師的碩博士班理論有用到教學上嗎
→ SHANOLINDA: 很多老師也都有投到研討會. 只不知是國內/國外
推 kee32: 我講的那兩大錯誤，現在很多老師（我不敢點名，會被告到脫
→ kee32: 褲子）甚至教材都還在犯錯呢！你要不要分享一下那兩點一般
→ kee32: 人會犯的錯誤在哪？別只說你都懂嘛～
→ SHANOLINDA: 等有時間再分享囉!!
→ SHANOLINDA: 錯誤那是舉不完的
推 lavenderbeth: 英教的東西 在課堂上當然都會用到的..
→ lavenderbeth: 那不是理論 是真實學習經驗的呈現...
→ lavenderbeth: 回到主題  學生本來就該用點腦子真正去理解外語的一
→ lavenderbeth: 點觀念 而不是碰到思考就算是無聊
→ lavenderbeth: 另外會變成無聊 會不會是解釋方式太複雜?