[請益] 請問如果學生飆國罵，你會?

[peiue ()]

以下文長

一個學生未依規定把手機交出來集中管理，放在抽屜，導致從抽屜拿出來的時候，掉在地
上，耳機塞摔斷在裡面。

第一時間，學生在教室內懊悔，摔斷的殘骸拿不出來，老師就罵她，為什麼不交手機，但
是她沒有理會，還是很專注的在想辦法拿出殘骸及不斷抱怨。

後來她拿到櫃台問我怎麼辦?我問她，為什麼不交手機，她支唔說忘了。我當時在改考卷
，並未幫她處理，直說了聲:沒交手機，班規要掃地一個月，她說好。想跟我借膠帶把殘
骸黏出。


我沒借她。一來，她有錯在先，二來，這跟幫助她成績進步無關，今天是國中期末考前衝
刺，應該專心在唸書，所以我請她回家處理。

她不死心，請了三個同學來借，我都說我沒有。最後一次，她又自己出來，我還是不借，
請她回家處理。她說，可是她爸媽會罵她，我說，難道我就不會罵你嗎？她就很不悅的說
，吼呦，煩耶，X X娘。然後跑進教室。


由於這三個字踩到我的底限，我隨即用帶有情緒的語氣請她出來，但是，想當然，她沒有
出來。最後，她是頭也不回的離開補習班，那時剛好放學。

當下我就line了她的媽媽，跟她說這件事(她媽在國外工作，兩天後回來)。文字中，她媽
媽很生氣她的行為，但也打圓場說，她是學她爸爸，脾氣大。我是跟她媽媽說，弄成這樣
，她大概也不想補習了吧，請媽媽不要勉強她，不來就算了(1月學費她也沒交，剛好)。
我也跟媽媽稱讚了她的弟弟，早早把進度完成，提早一小時回家休息，很棒。

媽媽表示，學生昨天還覺得進度提早完成就可以回家這個機制很好，她有被鼓舞到，今天
卻因為脾氣而烙髒話，表示無奈。

我表示，我介意的是說(對我)國罵的行為,雖然我沒明說是否開除學生，但也含蓄的說出
，如果不來，我也不會挽留。


去留與否，我的心裡還是傾向不留。雖然我有權力這麼做，但是考量上有出資者，以及，
除非學生表示悔過且不會再犯，否則我想好聚好散，所以我還沒有動作。

想請教各位的是，
如果遇到學生對自己飆國罵，
當下及事後應該怎麼處理比較好?今天我沒有選擇，她公開罵出口，我無法不吭聲，畢竟
其他學生還是需要管理，但是如果下次遇到類似情況，我還是想有比較好的解決方法，謝
謝大家。






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→ Monk306: 呃，我覺得後續的處理不是說很好，一來學生答應處罰必然
→ Monk306: 是知道自己做錯了，她擔心顧慮卻被冷處理，這難免會有情
→ Monk306: 緒，雖說成績很重要，但孩子的情緒也一樣重要吧，固然她
→ Monk306: 罵髒話不對，但也許學生只是需要一個安慰她的人，畢竟東
→ Monk306: 西弄壞擔心被罵的經驗，不少人都有，再責罵也只是加重她
→ Monk306: 的罪惡感
→ Monk306: 如果擔心他會一直分心，不如說先把手機放老師這，因為你
→ Monk306: 快期末考了，老師知道你很擔心被罵，但是妳的考試也很重
→ Monk306: 要，老師放學在跟你一起討論怎麼處理，我想這樣也比較能
→ Monk306: 接受
→ peiue: 樓上老師的方法可能對這個孩子行不通，對於她所在乎的事，
→ peiue: 她一定要當下解決。之前她找不到水壺，我請她下課再找，她
→ peiue: 並不願意，只好答應讓她找，結果她大搖大擺跑進別人教室找
→ peiue: ，後來還要求一定要回家找，為了安撫她，我也勉為其難答應
→ peiue: 了，但是這就種下後面的惡果，讓她覺得，只要盧老師，老師
→ peiue: 就會答應，也就造成她今天盧不成，而飆國罵的情形。更何況
→ peiue: ，公開盧會讓其他同學有樣學樣，更會增加管理的困難度。
推 qozxcv: 想把自己的耳機塞拿回來沒有錯啊
推 iamlucky888: 不夠果決，當場飆國罵我會請家長下課到補習班處理，
→ iamlucky888: 順便現場溝通，畢竟學生還是怕家長就有救。(自殘什
→ iamlucky888: 麼的，就必須馬上處理了)
推 iamlucky888: 不過整個過程我是覺得沒什麼問題，違反規定在先，再
→ iamlucky888: 考慮小孩子心情就有點溺愛了。
推 iamlucky888: 哦，我漏看了媽媽在國外工作...，爸爸不管嗎？聽文意
→ iamlucky888: ，小孩子應該會比較怕爸爸...
推 xubpcl: 我想請問一下，學生對你飆國罵，和對其他人飆國罵被你聽到
→ xubpcl: 時，你的處理方式會一樣嗎？如果因為是罵在你身上，你帶著
→ xubpcl: 情緒處理，我是覺得有點不妥啦。而且你不想留她，似乎是多
→ xubpcl: 項原因綜合的結果，但因為這件事退班，更會讓人覺得你藉題
→ xubpcl: 發揮。
推 xubpcl: 又看了一次你的問題，我的建議是，當學生彼此間罵國罵時你
→ xubpcl: 怎麼處理，罵在你身上時就用同樣標準去處理。我想教學生的
→ xubpcl: 是對人的尊重，而不是因為我是老師，就要特別尊重我。
推 kee32: 墨式兼愛，是無父也
→ kee32:   氏
推 love0: =___=我都忍住耶，說老師的品行真好
→ love0: 可是有錄音唷！要給爸爸聽還是媽媽聽
→ peiue: 如果互飆國罵，我會把兩個都找來，告訴他們國罵的實質內涵
→ peiue: ，以及嚴重後果，基本上，我也在班內說過，如果真的情緒上
→ peiue: 控制不了，就說對方死相吧。一方面殺傷力小很多，另一方面
→ peiue: ，說死相，也可以緩和氣氛。所以學生都知道，在班內是 no d
→ peiue: irty words, 想說，也得說"死相".
→ peiue: 只是，我現在應該沒機會找她來談了，以我對她的了解，她應
→ peiue: 該也不會想來了。
→ peiue: 所以其實沒有退不退班的問題，只是做一個結束而已。
推 ukalm: 當你憤怒時，請不要開口訓話，語氣跟內容都會跑掉
推 maxmaxz2: 心愛貴重的東西壞了當然會焦急，請給點時間讓他處理情
→ maxmaxz2: 緒，而不是馬上叫他回家弄，誰可馬上轉換過來阿