[心情] 當安親老師兩個月

[Nevicata (稿子咧？)]

當安親老師是非常突然的過程
直到現在已經兩個月，還是無法適應

鄙人社會新鮮人
原本是在國中部當帶班老師，跟在其他老師後面當助手（領的是正職員工的薪資）
過一個月後，主任臨時通知國小部有缺
在雙方同意下，我到國小部帶高年級

在那之前，我不是很明白國小安親的事項
主任說過就是幫忙看作業、輔導課業、管秩序之類的工作
後來親自帶，才知道自己有多天真……orz

初次理解流程後，我接了這個班
雖然是不到二十人的班級，每次因為秩序問題就讓我高血壓
我不喜歡罰人，常用鼓勵方式
不過他們對處罰完全不放在心上（獎勵一樣沒什麼作用）
每次分神管秩序的結果是無法專心看作業
作業有錯，不僅家長怪罪，學生也會認為我這個老師不值得信任
學生公然羞辱我，說我這種老師乾脆別來了，並且把我寫在白板上的班規直接擦掉
後來主任有出面，把幾個特別皮的抓到他班上寫作業
可是其他學生也開始浮躁起來，寫作業的時候不能安靜，愛吵的又常常跟其他同學聊天
這些小孩也很奇怪，人多的時候還知道安靜，教室空下來之後反而胡來
尤其現在面臨段考，動作慢的根本沒時間複習，成績一下來，想必家長又來打電話責怪，
之前已經累積「不良記錄」的我，肯定又是記上一筆



平心而論這是不錯的工作
起薪算高（26k+全勤2k，也有許多獎金），工作量算基本，同事相處融洽，上司好溝通也
願意幫忙
即使如此，工作時仍充滿挫折，在班上，我只是檢查作業跟教學的機器，帶班無力又不得
要領，已經嘗試許多方法，高年級依然活在自己世界，獎懲無效，有的乾脆擺爛，反正有
家長撐腰他們不怕
哪怕大部分家長其實很好溝通，他們在家長面前卻是另一副樣子（超級雙面）

想過是不是自己不適合這行
對比組，也是跟我同期的新老師，帶低年級得心應手，帶班又穩又好
帶高年級的新老師雖然常常吼學生，不過他們班的學生很喜歡她（雖然很皮又很自我中心）
相比之下我就是個什麼都做不好的拖油瓶


做到現在很想離職，卻不敢提起
問題是先前已經答應要帶一個學期（否則學期中換老師對學生和安親班傷害很大）
即使現在覺得連一天都是痛苦，還是得繼續下去，至少做到當初說好的期限

一方面覺得盡快離職，對自己和安親班都好，可是沒有人接手該怎麼辦
另一方面又認為，自己並不重要，一定可以找到代替我的人
畢竟我現在不管兇跟不兇，學生也對我愛理不理……



能力不好的我撐到現在也是厚臉皮到極致了吧……

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.73.12.148
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1478021093.A.300.html
推 ABC610478: 加油，我覺得承諾蠻重要的
謝謝：）
推 threebus: 一定有要改善的地方，同事好相處與上司好溝通是不是有可
→ threebus: 能造就你不知道自己的問題在哪，有時後中肯的話比較難
→ threebus: 聽，當然這只是我的猜測，加油
主任一直有持續關注，有問題時也會當下反應，在工作方面並不會放水
一開始我是看作業太慢+錯誤率高+帶班秩序不好+沒建立威信等問題，後來降低錯誤率、改善速度，遇到有問題的地方也會請教同事，我明白自己需要改進的地方很多，主任也給了很多建議。
謝謝鼓勵：）
推 muabc: 妳沒有建立原則，沒有自己的威嚴，所以才無法信服學生，
→ muabc: 剛開學的下馬威磨合黃金期好像也過了...
該怎麼說……一開始其實是有的，但是成效不好
面對特別皮的學生我絲毫沒轍
加上之前不懂安親班的規則，和他們之前的老師作法不同
就算明確說過規則，學生仍是繼續做自己的事情，擅自離開座位找其他同學講話，不准還會繼續盧orz
推 bloedchen: 如果喜歡那個工作環境，建議跟主任和同事請益，聽聽他
→ bloedchen: 們的建議，說不定會有改善的空間！其實聽起來就是帶班
→ bloedchen: 經驗不足，如果想在這行繼續工作，建議把這次當作學習
→ bloedchen: 的機會，不然換到下一個補習班，同樣的問題還是會發生
→ bloedchen: ！
一直有和同事上司們討論，他們願意幫忙、給予建議，可是自己做起來總是不得要領orz或是效果沒這麼好
但也有收到一點成效，也是小小的欣慰……持續努力中
※ 編輯: Nevicata (42.73.12.148), 11/02/2016 09:57:16
推 windwfsm: 我記得我剛帶班的時候，臉上幾乎不會有什麼笑容，因為是
→ windwfsm: 高年級，我會讓他們一開始就認為我不好惹。拚命的管東
→ windwfsm: 管西，坐姿不正、頭太低、轉頭等等，我都會用很冷、很嚴
→ windwfsm: 厲的口氣糾正。
推 windwfsm: 至於看功課的部分，你可能要多備課，拿習作練過一遍之
→ windwfsm: 類的，或是問其他老師訣竅。國語類的作業則是手指比到
→ windwfsm: 哪裡，眼睛看到哪裡，訂正回來的作業再重頭看過一遍
→ windwfsm: 每個老師都有菜的過去，妳一定會越來越好的，加油！！
推 pickapicka: 「我不喜歡罰人」----一看到這一句就知道毀了
→ pickapicka: 這句話只能當作終極目標，但不可以一開始就被學生看穿
→ pickapicka: 樓上w老師講的很好，你要讓他們知道"我不是好惹的"
→ pickapicka: 才有辦法建立規矩....不然就如你所說，連寫在黑板上的
→ pickapicka: 班規都可以被擦掉
→ pickapicka: 你看過當兵的班長哪個不兇不罰人的嗎??他們真的沒人性
→ pickapicka: 嗎??那只是手段，可以在最短時間內讓所有人進入狀況
→ pickapicka: 真的等全班進入狀況後，才有機會完成你想做的事情
推 pickapicka: 訓獸師要一手拿鞭子一手拿食物，如果你手上只有食物
→ pickapicka: 他搞不好連你都吞了XD他們的年紀，講道理還太早
→ pickapicka: "只"講道理還太早
推 za2205: 其實就是你不夠兇 用鼓勵的方式在這一行 尤其是新手 絕對
→ za2205: 被吃掉
推 za2205: 你要勇於和他們翻臉 是真正翻臉的感覺 就像你跟朋友家人吵
→ za2205: 架的那種翻臉 不用跟他們拼大小聲 但是要很明確的讓他們
→ za2205: 知道線在哪
推 za2205: 等到你建立好規矩才能用鼓勵的方式
推 linsy415: 我覺得至少帶滿一學期，不然老闆要臨時找人也難。
→ linsy415: 你說上司好溝通同事相處融洽，那可以請教他們應該怎麼做
→ linsy415: 只要你一直敬業且有進步，我覺得老闆會看在眼裡的。
→ linsy415: 不要覺得自己是機器，你看過會努力求進步的機器嗎？
推 Annis812: 不適合的話就轉職吧~
→ nancy925: 高年級孩子要帶心，比起當老師更要學會當他們的朋友；
→ nancy925: 比較用吼用處罰，不如告訴他為什麼不對，讓孩子服你，是
→ nancy925: 帶大孩子最大的技巧！
推 humanmint: 請別誤人子弟，感恩！
推 ArtemisDiana: 原則和底線很重要
推 ArtemisDiana: 要讓他們信服你，能力要顯現出來，至於什麼能力，就
→ ArtemisDiana: 看每個小朋友/班級，我曾經為了讓小朋友信服，學單
→ ArtemisDiana: 手解魔方
推 QuteMango: 想問樓上的老師們，不能打的話，要做什麼處罰呢？
推 ju1105: 帶人先帶心，這樣你不聽他說話不跟他聊天都會是處罰
推 ju1105: 一開始我都會盡量完成小朋友的每個要求（合理的要求），
→ ju1105: 例如幫助他們完成作業、幫助他們和解、幫他們與家長溝通
→ ju1105: 之後再跟他們講尊重，問他們這樣到底是誰比較尊重誰，如果
→ ju1105: 你可以不聽我講話、忽略我的原則，那我也可以不聽你說話
→ ju1105: 忽略你這樣