推 cmschool: 你也太中肯了吧，確實要先磨練一下溝通技巧！07/19 09:27
推 cmschool: 課後電訪、家長面談、發單宣傳、堂上宣班都是方法！07/19 10:04
「溝通」無所不在呢，哈哈，
業務、直銷、詐騙啦（誤
反正是帶著走的能力，遲早要練。
推 btonyo: 各行各業都有其讓人嚮往及讓人詬病的部分07/19 11:24
→ btonyo: 原po就是看到了補教常見讓人詬病的地方07/19 11:26
→ btonyo: 總不能只想看到好處~~糟的地方覺得就該永遠碰不到07/19 11:27
推 btonyo: 所以如果無法理解這個環節存在的可能性或沒長期補教打算 07/19 11:31
→ btonyo: 確實離開也是個選擇~~爛老闆一定還是會有的~~生存之道07/19 11:33
無誤，而且非常正確。
希望大家都能找到合適的老闆，也希望老闆能找到合適的員工。
推 phrtsai2016: 這種回文就比較有意義，雖然比較沒有針對薪水部分做07/19 11:54
→ phrtsai2016: 討論，反正我調薪了，事情也變回去跟本來差不多07/19 11:54
不是我不討論薪水啊...
薪水來至於「個人價值」，我跟您不熟，我怎麼評估您該拿多少呢？
何況，我覺得您只有150，您肯信嗎？相反的，我覺得您值300，那您老闆不肯給，那也無意
義。
→ phrtsai2016: 所以我問水平啊…故意講極端值(過高或過底)，或是一07/19 12:12
→ phrtsai2016: 直用資方講話模式的就很噁心啊？是他打電話問我的，07/19 12:12
→ phrtsai2016: 畢竟她要即戰力，又一定要師大的，看的出他的迫切，07/19 12:12
→ phrtsai2016: 不然都要開班才臨時找人，很好笑吧？07/19 12:12
那就溝通吧，
這叫...，趁火打劫（誤
以上開玩笑啊。
如果是我，我會默默的上台，默默的讓學生喜歡我上課氛圍，把自己的價值趁這機會展現。
然後兩個月後跟老闆講說，老闆，我可能要離職了（扒拉扒拉），看老闆怎麼跟您談薪水啊
。
供您參考吧。
→ qozxcv: 這個世代的年輕人，重視自己的權益?那請問上個世代的年輕07/19 12:47
→ qozxcv: 人重視什麼？怎麼感覺跟鼻子說「我犯了全天下男人會犯的07/19 12:47
→ qozxcv: 錯」調調相似07/19 12:47
冒犯了您？
世代不同，當然會有所差異，十幾年前我面試的老師，可以甘願從1人拆帳到自己滾20幾人
拆帳（而且不只一位）。
現在容易找嗎...？
不是說現在年輕人不能吃苦，但硬要說，比之前更重視該有的福利與薪資。
當然，要下註解，並不是每位年輕人都是這樣，還是有遠見的年輕人存在的。
推 Vulpix: 雖然我覺得既然是「該」有的，就要有啦。不該有的，就不要07/19 14:29
→ Vulpix: 也罷。但是溝通真的重要，原po就去溝通成功了啊。07/19 14:31
如果能選擇，就不是該或不該的問題。
來個情境題：
某班為少人班，老闆給新人兩個方向選擇，一是鐘點底薪、二是全程拆帳。
當然考慮的條件遠較複雜，但是現在有幾位年輕人會選擇人少拆帳的呢...？
推 doa2: 反過來說，現在願意給拆帳的老闆有多少？07/19 17:12
→ doa2: 十幾年前大咖可以73拆，現在呢？07/19 17:12
現在大部分老闆反而喜歡拆帳吧，因為招生不易，招不大（誤。
但是新人也懂，少子化拆帳不利，所以相對保守。
所以我也沒偏那邊啦，老師自己的選擇，我們就配合就好。
→ doa2: 現在老闆當然喜歡拆呀，只拆四成，要不要隨你..07/19 18:00
推 doa2: 然後地區補習班當然說拆帳好，我在大補習班熬多久才終於能07/19 18:29
→ doa2: 拆帳07/19 18:29
好事，年輕苦，後面順遂的機率就大，先苦後甘啊！
推 zealeliot: 我也聽過人少拆帳 人多改鐘點的 很難說07/20 00:07
我也聽過人少鐘點，人多拆帳的。
怎樣的格局怎樣的發展，心懷怎樣的想法，最終影響到短期的目標。
人少拆帳人多鐘點的...，就別提了，會有報應的（誤
推 doa2: 環境改變，要把問題都怪在年輕人頭上嗎？就像生育率低都怪年 07/20 02:53
→ doa2: 輕人愛享樂就好了07/20 02:53
我可沒怪什麼，資訊透明，年輕人懂得保護自己是好事。
但我也想講啊，若有其他選擇，可以細細思考一下，品嚐一下自己的選擇與結果，不是壞事
。
※ 編輯: iamlucky888 (111.83.117.158), 07/20/2018 06:46:05
推 royant399: 誠懇理性給推 07/20 07:36
推 hightemper: 人少拆帳 人多鐘點 前東家就是這樣zzz 07/25 08:01