[請益] 如何管理、理解小三學生

[future534 (mei)]

之前接了一個10人左右的兒美班，

開始接了之後，才發現小孩跟原本想像的有差，

也不曉得怎麼應對他們某些行為......


之前只教過小五小六、國中以上，

所以還頭一回碰到這麼小的小孩。

挺忙亂的> <

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

剛開始帶這班的時候，他們都還比較有禮貌，

可能跟我都還不熟悉的關係(?)，慢慢帶久了，

就常讓我有措手不及的行為，

跟大孩子的行為模式好像比較不一樣orz


例如一踏進教室，會有學生a急著要來背課文，

b跑過來急著要問我作業怎麼訂正，c說等一下上課可不

可以一個人一組(os 是怎樣)，d也有其他狀況要找我...= =

一時間一大堆事情，讓我有些負荷，

回想教大孩子通常不會這樣，

讓老師很手忙腳亂，

所以我有點無法理解他們在想什麼，

真的不懂，

因為太小，所以看不出老師很忙的關係嗎?

我會叫他們等一下，但有些人就開始不高興，

會抱怨，也會催，不然就是仍然一直問我..囧

然後我開始一個一個解決。

那種感覺滿不舒服，我也太適應，不喜歡小孩一窩蜂要找老師....

通常這個時候，老師們會怎麼處理?

機會教育一下嗎，告訴他們不可以這樣，要等待....?!


狀況二，

有小孩剛到補習班，會跑來我位置旁，湊很近，用不太耐煩的語氣說她要背書，要交作業
給我....

我當下有點不愉快，明白小孩並非針對我在耍脾氣，

但這種不算有禮貌的態度，又讓人挺不舒服的，


狀況三，叫小孩訂正作業，

他不會寫，就開始發火，不是請問teacher，

讓我都被他的無名火燒到，


狀況四，上課上到一半，

不斷喊要玩遊戲的學生，說很無聊，

課才上到一半，

沒有做單字的練習，就在抱怨.....

讓老師很QQ..


狀況五

也有在兩人一組要做訪談練習的時候，問我說這個練習能不做嗎？

(o s 是在挑戰老師，還是藐視老師=. . =)


就是上到現在，感受跟我以前的想像不同，

小孩有天真可愛的一面，會整齊又大聲的一起讀課文，

這種時候就會感動。

只是大多時候會被他們不禮貌的行為、態度刺到，

一堂課會中十幾支箭的感覺，挺累的

心裡上不太適應，也不確定怎麼告知他們比較好..

覺得有些孩子的某些行為像野蠻人，不太考慮

上課的老師，只想到自己的感受(?)....



嘆....是不是教小一些的孩子，就是得

多注意他們的禮貌引導上?或者是我該

轉換心境?

老師們會常發脾氣嗎.....我覺得自己的包容性好像太低，

也在苦惱怎麼調整心態。




想請問有經驗的老師們怎麼跟小孩相處? 怎麼管理小孩...

先謝謝老師們了！


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※ 編輯: future534 (111.71.91.67 臺灣), 09/15/2019 18:57:07
※ 編輯: future534 (111.71.91.67 臺灣), 09/15/2019 18:58:36
推 ailowna: 小三算是天使般的年紀哦  既沒到會頂嘴 又聽得懂人話  你
→ ailowna: 先把課堂流程講清楚  訓練幾次就可以了
推 Moneygerm: 把教室規則講清楚 然後踩住原則 不遵守就開罵
→ Moneygerm: 我個人覺得 讓小孩知道你的原則 能夠遵守大家上課一樣
→ Moneygerm: 開開心心的
推 ABC610478: 建立規則
→ webster1112: 教重點不要教細節 要求重點不要在乎細節  重點要少
推 newstudemt: 先當壞人 當久了 突然好一次 他們就會覺得你很好
謝謝以上老師們的建議！

原則真的挺重要，感恩!
※ 編輯: future534 (111.71.91.67 臺灣), 09/16/2019 22:50:37