[心情] 抱怨——國小作文

[piggymelon (zugua)]

暑期接了一份批閱國小作文的打工，原以為是我的專長（本人高中文理資優班畢業，大學讀教育相關科系），沒想到做起來卻不如想像的得心應手，事實上應該是說蠻挫折的，先來説説工作內容：
一、挑錯字和順一下語句（這個沒問題）
二、寫評語（這也是應該的）
三、在字裡行間加入和孩子的對話，類似一些os（好哦）

起初是被老師抱怨評語不要寫「多使用成語來表達」，因為與該補習班的理念不合…好，你是老闆，我聽你的，所以我改成「請多用優美的語句來表達」。再來被抱怨「我寫的評語太抽離」，事實上我寫的評語跟老師建議我寫的根本一樣，只是我常常用成語四個字四個字說完，老師會用白話長篇大論一番，說是和孩子比較貼近。好哦，所以我的評語真的用心寫到爆，大概半張作文紙這麼多，很努力了吧！很對得起一篇50元的薪水了吧！結果今天又收到抱怨：和孩子的對話太少，請用心批改…我真的是無言，啊有些就真的看了就頭痛的文章，還要在旁邊加：哇！哈哈哈！竟然
如此！等等這類的os，真的好累，請問這樣真的值50塊嗎？還有六天結束，我是不是該咬牙撐下去，還是落跑算了？

我也需要被鼓勵，所以我鼓起勇氣問老師，那老師覺得我（被抱怨後改進）的評論寫得如何？老師說非常棒，唉，如果我不問，是不是就不願意給我一些動力？我這樣還不夠用心嗎？

自認為百分之百用心的外包作文老師。
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→ goodtodrink: 老實說一份五十元要求多一點並不過分
推 iivy5502: 有可能是您原本的評語指令不夠清楚，在描寫上如何叫優
→ iivy5502: 美？原本的寫法可以怎麼改？（他就是不知道怎樣優美才會
→ iivy5502: 寫出原本的句子呀）另外，對小學生而言，看到老師在評語
→ iivy5502: 中給自己一些呼應、對話，其實是會有回饋感的，對他們
→ iivy5502: 而言可能是很重要的感受
推 iivy5502: 畢竟如果只是給出四字評語，卻沒有足夠的具體建議，那和
→ iivy5502: 制式作文本上打勾的評語有什麼不同呢？
推 iivy5502: 最後我想說，改作文確實是件勞心勞力的事，不過都是會慢
→ iivy5502: 慢上手的～
推 ppeach: 英文作文只有30元阿。。。
推 yamiyami: 我也常寫：請善用成語跟名人金句！！（萬用版，我這樣
→ yamiyami: 不是要被炒了）
推 yamiyami: 不過老師這麼有意見，我也會看老師的批改範本，另外學
→ yamiyami: 生寫好笑的我會畫笑臉
→ petestar: 我當過作文老師，根本不用寫那些os，評語兩行就很多了
→ petestar: 小朋友有用心就是會用心，分數說明得還不夠嗎？硬要人寫
→ petestar: 這麼多只是為難老師而已，會進步就是會進步，敷衍的小孩
→ petestar: 根本不會因為有沒有os就去認真寫
推 Tsunlight: 50其實不低欸，個人猜想，是不是期待更多與孩子的互動
→ Tsunlight: 感，以往的經驗裡，如果不是升學型的班，互動感確實可
→ Tsunlight: 以有效的提高孩子的書寫意願，得到回饋對小朋友滿重要
→ Tsunlight: 的。
推 bananahunter: 國小作文一篇50已經封頂了，國高中都很少有這價位
→ bananahunter: 國小作文通常被歸類為「才藝」課程，重要是學得開心
推 bananahunter: 而不見得要學到很多東西，這樣小朋友才會想繼續學習
→ bananahunter: 很多補習班重視的都是留班率，學生待得開心最重要
推 bananahunter: 老師的"用心"，不見得符合家長或補習班想要的"用心"
→ bananahunter: 若是夏令營之類短期活動，更重要的是"開心""你好棒"
→ bananahunter: so家長和安親班是希望學生"快樂學才藝"而不是學作文
推 ukbread: 怎麼現在新秀都這種奇葩啊  以前那敢這樣