[請益] 兒美要怎麼避免「教太好」不補

[za2205 (給我一杯藍山)]

其實我一直以來都有這個問題
每當一個班級教起來
比如我有一個班級小三
平均能力已經能考過小學英檢滿分
全民英檢初級初試通過
能夠寫英文作文100字
也能夠流暢在初級範圍內英語對話

但就常常會有學生家長覺得學夠了
不補了 因為我已經把他們小孩教太好了
覺得可以省錢了 小孩能夠自己讀

坦白說 如果是因為教不好
或其他原因不補我都還沒什麼
但教太好不補真的會有點灰心
變成教好也不補 教不好也不補的情形
因為我做事一向認真 覺得孩子越厲害
我的口碑越好 學生能夠源源不絕
但最近常常會有這種情形出現
不知道是不是大環境真的不好
家長就是想省錢 還是我真的太笨
應該師傅「留一手」
或者有什麼其他方法能夠避免這種事情一直出現

請各位前輩指點迷津

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.254.226.38 (臺灣)
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※ 編輯: za2205 (111.254.226.38 臺灣), 12/10/2025 17:36:49
推 pupu: 有考慮開另一個班讓他們升級嗎？
謝謝大大的建議
其實我也有試過 比如升級成英檢複試班
或乾脆往中級走
但畢竟孩子年紀小
小三小四（這些孩子我都是中班大班就自己帶）
其實學到初級通過
就已經包辦未來很多年應付學校的程度
家長最常跟我說
那就等到國中 甚至高中再回來找我上課
因為我已經把他們孩子訓練到那樣的程度
這中間他們就可以省下補習費
（這是幾個家長直接跟我明講的）
撇除可能有其他因素或家長說謊甚至不想說
但我聽到這種類似的答案
或類似感覺的學生也不是個案
有時候就會覺得難道太認真也是錯？
反過來懲罰到自己。
就會想多少個日夜設計教案
幫孩子量身定做功課
換來一句老師我們孩子學會了 不補了
到底怎麼調適
或者我應該要有什麼說法能夠跟家長說？
※ 編輯: za2205 (218.173.198.105 臺灣), 12/11/2025 01:09:39
推 qwe123456460: 複試練習，能力分級，注意一下孩子會不會覺得上課
→ qwe123456460: 內容太簡單