推 vhik4596: 先推個，我覺得第二部的老師開始更像老師的角色，第一 09/11 01:08
→ vhik4596: 部其實蠻多時候是保護者，第二部會給學生考題，跟著學 09/11 01:08
→ vhik4596: 生一起成長，慢慢開始有指導者的風範 09/11 01:08
推 inte629l: 推 09/11 01:16
推 StevenEXE: 看養貓那段就知道他是來亂的 09/11 01:48
推 chuckni: 那id確實是來亂的 09/11 02:11
※ 引述 《Fino5566》 之銘言：
: 然後故事核心的這個貓貓
: 簡直是沒有困難就製造困難
: 你這摸大一陀船 這摸多的人 這麼先進的科技
: 竟然養一隻貓養出困難
養貓養出困難又是什麼鬼
養到15歲了抵不住年紀老了一身病也叫做沒有困難製造困難？
乾脆說是編劇硬要設定15歲而不是5歲所以是故意沒事找碴算了
滑坡一點硬設定有無名司祭要搞事
硬要設定勘解由小路家莫名壓力紫跟她阿姨
硬要設定阿拜多斯碰到不可逆的沙漠化弄到學校破產
: 說船上養貓很普通 但我也沒看見其他船其他隻
: 所有人對臨終有經驗的好像只有船醫
: 艦長這樣優柔寡斷這兩年來海上航行的危機你怎麼跨過的
: 最後要講這個責任跟義務
: 我送過兩隻貓 一隻最後在我腳邊 一隻在懷中
: 看過很多很多養寵物的
:
: 其實最早老師不至於是行走的荷爾蒙擴散器
: 風紀委 茶會 SRT初見對老師都不友善 老師靠自己行為加好感度的
: 某個時期後 新角色見面十之八九就是貼上來
: 對老師有敵意的人越來越稀有了 搞得老師也不用做甚麼事 表現更少了
: 不過反正當初講「大人的責任」的人自己都跑了 隨便吧
我不提編劇本身的想法
光就合理的劇情而言
老師在基沃托斯幹了這麼長一段時間
還像剛來一樣到處被討厭或抱持敵意，那有多做人失敗啊
從旁側文本可以看到老師天天在處理各學校學生的問題
給他直接服務過的學生都不知道有幾百個，間接幫助到肯定更多
「老師」到底是什麼樣的存在當今的基沃托斯有誰還不清楚？
誰不是想著把這個公認權威的象徵拉攏到自己身邊
或是對這個外傳溫柔但有點奇怪的大人感興趣？
我這樣說吧
就連阿里烏斯殘留黨的昂，少數一見面抱持警戒跟不友好的
連她在外面走跳的時候都有聽說過老師的事蹟
也因此對老師想幫助阿里烏斯這件事本身並不否定
人在做大家在看
老師會變成行走費洛蒙其來有自
我直接可以斷言
當今除了明顯就是要跟基沃托斯對幹的存在，才可能會對老師保持真正的敵意
說到底，檔案是一個持續前進的故事
隨著每一個階段的揭露，故事的方向就會改變
從最初靠著一張卡一台平板，就能打遍基沃托斯無敵手
到最終篇被天空要塞+多次元障壁教訓不是刷卡就能贏，再到EX篇神級存在直接壓跪在地上
第一部整個框架明顯就是「從天而降的全能指導者」走下神壇，變成與學生共同成長的人
學生也從需要大人保護的存在，變成擁有力量，正在長大的存在
作為第一部收官
KEI本身代表的不只如她所說的作為當今生存的人類代表面對神明
而是作為老師所教出來最出色的學生，以從老師那邊學到的理念戰勝信念相左的對手
青出於藍，到這裡學生已經不再是只被保護的存在
艾米其實也說過同樣的話，老師應該再更依靠她們一點
而老師反而抱持了許多只靠他個人無法解決的事情
無論是那些超乎他理解的科技，或是那些靠他能力無法對抗的力量
甚至在他沒能看見的檯面下，還有對他有敵意的存在盯上他
在這種狀況下老師顯然不會跟剛來到基沃托斯時候一樣的定位跟力量
至少在現在的框架下，老師是會與學生一同前行的角色，而非絕對的指導者與保護者
大人的責任也不再是只有老師一人要背負的東西
而是會與學生一起背負，從而學生也在此理解並成為大人
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