大家好，我是美國紐約大學(New York University)職能治療所博士候選人方巧如。
我目前在從事有關"9至12歲" "中度自閉症孩童"在融合教育中的參與度研究。
此份研究主要是：
1)比較自閉症兒童在融合教育和特殊教育中參與度的差別，
2) 探討自閉症兒童一個星期內在資源班的時間多寡和參與度的相關性。
我們了解到自閉症的孩童在日常生活參與度上常面臨許多困難。此份研究的結果除了可
協助家長近一步了解自閉症的孩童在學校、家庭以及社區的參與度外，也將有助於治療
師及在融合教育與特殊教育教師訂立更明確的治療計畫或課程，幫助自閉症的孩子在成
長和學習過程中獲得更多成功的經驗。
此份問卷需填寫的部分是中文版兒童與青少年參與度和環境評量(CPEM-CY)，英文版的
原始作者是Boston University職能治療系的系主任Wendy Coster，此份問卷在美國2010
年發行，目前是全世界第一份全面性測量兒童和青少年的參與度和環境的評量，我和
Coster教授聯絡後加入，成為中文版的研究者，我希望這份問卷也可以在台灣發行，
將來能夠幫助到更多使用中文的家長和所有專業人員來做自閉症孩童的評估工具。
填寫大約花費20分鐘，前50名填寫完成的人我會寄送台幣100元的禮金以作為答謝。
若是您或您的朋友是中度自閉症9-12歲的家長，在此懇請您能夠幫忙參與這份研究。
以下為問卷填答的網址：
https://goo.gl/forms/jc4C18AUuRZVxUuf2
誠摯地希望這份研究能替台灣的自閉症孩童盡上一份心力。
對於您的參與我們將致上無限的感激。
祝 順安
方巧如 謹啟
紐約大學職能治療研究所
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