推 jolana20106: 每個中心不一樣吧，師大國語中心三天一個單元。 05/07 22:38
→ jolana20106: 我猜原po指的是中央大學？ 05/07 22:38
推 jolana20106: 一次1.5小時 搭配作業的話個人覺得5次就差不多 05/07 22:47
→ endescgo: 請問是指 一週1.5 hr, 五週才能上完一課嗎？ 05/08 12:55
推 jolana20106: 其實也沒有一定，看你教第幾冊吧。確認學生懂了就好 05/08 14:26
→ jolana20106: 了 05/08 14:26
→ endescgo: 了解~非常謝謝妳：） 05/08 15:39
推 nanpyn: 團體班需讓每位學生說話才上得慢，一對一上得比較快。 05/11 13:46
推 nanpyn: 第幾冊？第一冊第一課之前還有發音操練 05/11 13:49
→ nanpyn: 為了避免學習者彈性疲乏，我是把發音操練拆開結合第一課。 05/11 13:50
→ nanpyn: 第一課上完結合第二課、第三課 05/11 13:54
→ nanpyn: 因此初期每次上課是聽辨＋部分發音操練＋部分頭三課 05/11 13:55
→ nanpyn: 頭三課在發音操練階段只練詞彙和語法。 05/11 13:58
→ nanpyn: 第一階段1.5hr*9=13.5hr 05/11 13:59
→ nanpyn: 如此完成發音操練後，第二階段起用頭三課對話當聽說操練。 05/11 14:01
→ nanpyn: 舊課課文操練＋新課詞彙和語法練習。讓學習者能鞏固記憶 05/11 14:03
→ nanpyn: 入門鞏固發音和聽說很重要，會多花一點時間。 05/11 14:04
→ nanpyn: 但之後應該每課10~12小時即可。 05/11 14:05
→ nanpyn: 中級以上＋翻轉教室（學習者也備課）才適合每週只上一次 05/11 14:06
→ nanpyn: 初級需大量聽說，若每週只上一次會生疏。 05/11 14:07
→ nanpyn: 可指派平日自行練習聽、說的作業，至少維持原本記憶。 05/11 14:08
→ nanpyn: 我拆開是為了讓個人學習者在初期大量操練中增加一點變化 05/11 14:09
→ nanpyn: 讓大腦感覺有變化的錯覺比較不容易累。 05/11 14:10
→ nanpyn: 不過，第一冊第九課起出現敘述文後應能恢復為整課原序。 05/11 14:13
→ nanpyn: 各位也可試試看都不拆開，完全按照課本順序會發生啥事。XD 05/11 14:14
→ nanpyn: （每週只上一次的學習者會覺得為什麼還在同一課） 05/11 14:17
→ nanpyn: （殊不知每課的練習時間就是需要10小時以上） 05/11 14:17
→ nanpyn: （個人拆課合上純粹是為了讓成人學習者自我感覺良好） 05/11 14:20
→ nanpyn: （但也有學習者喜歡整課循序，可以直接問他偏好哪種。） 05/11 14:21
→ endescgo: 太感謝N大詳細解說了！！一週只有1.5真的會有怎麼還在同 05/11 18:33
→ endescgo: 一課的感覺XD我的學生一位是第二冊，另一位是第四冊， 05/11 18:33
→ endescgo: 請問一對一大概也是10小時左右上完一課嗎？ 05/11 18:33
→ nanpyn: 初級的初期如此，之後則是看該課本身份量。 05/12 13:30
→ nanpyn: 若練完詞彙語法有空 05/12 13:34
→ nanpyn: 可用有標或無標（摺起標音處）的字卡、詞卡認字詞帶說話 05/12 13:36
→ nanpyn: 因此會用到10小時，若無聽辨、教部件、認字詞說話活動， 05/12 13:38
→ nanpyn: 也無檢討作業簿、小考、檢討小考， 05/12 13:40
→ nanpyn: 只練詞彙語法課文則是6~8小時就結束啦。 05/12 13:41
→ nanpyn: 社會人士通常沒空寫作業，因此建議作業簿改為口說練習。 05/12 13:42
→ nanpyn: 不願意寫漢字者，則多練認字即可，之後帶筆電教打字。 05/12 13:43
→ nanpyn: 新增輸入法改鍵盤配置即可不需另安裝。參閱華測會下載區。 05/12 13:45
→ nanpyn: 若學習者用漢拼或注音寫課本或作業簿的練習， 05/12 13:46
→ nanpyn: 也需檢查拼寫方式是否符合兩岸標準規範。 05/12 13:47
推 nanpyn: 華測會參考資料提供如何設定輸入法和如何打字的中英說明 05/12 13:49
→ nanpyn: 不過，我教過華裔（混血）反而是希望多寫字的。 05/12 13:50
→ nanpyn: 有聽說基礎者（多華裔）需求是讀、寫。 05/12 13:51
→ nanpyn: 但是其實華裔的聽、說能力很多坑坑洞洞仍需一定時數鞏固。 05/12 13:53
→ nanpyn: 視華的作業簿雖有筆順很好但沒設計寫漢字的井字格或田字格 05/12 13:56
→ nanpyn: 當代中文課程則是將漢字練習簿獨立出來與作業本分開 05/12 13:57
→ nanpyn: 因此對有讀寫需求的學習者，教視華需選字另外印製生字表。 05/12 13:58
→ nanpyn: 讀音只有一種而無法破音，印出來後需手動校稿。 05/12 14:01
→ nanpyn: 有些學習者只想先針對聽說，那就只先練聽說和認字即可。 05/12 14:02
→ nanpyn: 等熟悉語音後若他願回頭復習再練讀解、讀說、聽寫詞句等。 05/12 14:08
→ nanpyn: 顧百里老師的基礎中文先語後文：聽與說和讀與寫之間有間隔 05/12 14:13
→ nanpyn: 每週學習時數不足者更加難以四技並重 05/12 14:27
→ nanpyn: 要求天天聆聽CD的MP3，但社會人士不見得做得到。 05/12 14:31
→ nanpyn: 若每週都忘記上週練過的，那就會上得慢。 05/12 14:33
→ nanpyn: 要求背誦短篇對話（教師節選指定範圍）下次當隨堂考也行 05/12 14:37
→ nanpyn: 要想辦法讓每週課時少的學習者每天累積聽、說能力。 05/12 14:40
→ nanpyn: 若學習者忙工作或無心每天練一點，每週只上一次就會很慢。 05/12 14:43
→ endescgo: 太感謝妳的分享了><立刻筆記 05/14 12:40
→ nanpyn: 不客氣，但人各有志，可說明時數後一起討論怎麼分配進度。 05/14 14:56
→ saram: 教學不一定要在教室或視訊上.帶學生去商店實地練習生活 05/14 20:31
→ saram: 句型. 05/14 20:31
→ saram: 實地演練比講單字文法還要受用. 05/14 20:32
→ saram: 台北有許多年輕老外,會說流利國語.他們的實習場地是夜店. 05/14 20:33
→ saram: 那裡有一群哈洋女子.免費教學. 05/14 20:33
→ saram: 老外們厲害的,會挑英文不好的女子當pau友,充分對話. 05/14 20:35
→ saram: 那女的當了免費教師還傻不知. 05/14 20:36
推 QueenofSM: 樓上xdd 05/15 01:32
→ endescgo: 謝謝各位的建議:D 05/15 09:47
→ nanpyn: 帶學生去實地演練確實很棒，但我是教完課內才帶。 05/15 12:13
→ nanpyn: 有些情境適合直接帶到現場，不過有些則適合改編對話。 05/15 12:13
→ nanpyn: 教完課文之後把指定對話內容改成雙方實際資訊 05/15 12:14
→ nanpyn: 我同事的方法則是請學生用手機錄下自己在生活中用指定句 05/15 12:16
→ nanpyn: 每次教完一些就能指定這種功課，下次查看。 05/15 12:16
→ nanpyn: 讓他沒上課期間也能持續練習 05/15 12:17