就算難過，還是得更，怕我一停下來就懶了
這幾天在看構圖的書籍，汲取構圖的概念
目前看了兩小節，無意間觀察到生活周遭或youtuber背景的畫
真的有那些簡單卻又實用的構圖概念、原理
邊上線上課程邊練習素描，與5年前自己樸實（無基礎）的畫比起來
有明顯的差別、對比
老師給的回饋也很用心，能讓我知道需要改進什麼，以及我的優勢在哪裡
所以現在正在補強構圖的基礎概念Q_Q，下一步是多練習抓形體的精準度
才不會憑「感覺」越修越歪
可可上天堂去了，雖然是慘死...
可是總比苟延殘喘，痛苦延續到不知何時還好一些？
牠如果有下輩子的話，我希望牠能有自主選擇的權利...
也許當人才有較高機率有吧...
這樣牠就不會像這輩子一樣被我抱回家、養大、被害到了...
回到15歲，她在新家、新的、自己的房間，有比較多的時間念書
至少比這之前還多很多
她雖然是數學小老師（從一下擔任到畢業），但數學一直不夠好
她很喜歡數學老師，因為就算她不夠好，老師還是待她親切
而且比起待其他同學親切
所以一有多出來的念書時間，她就狂寫數學題本、講義
狂解題、檢討，真的不行就問老師
想讓自己配得起「小老師」這個身分
凱回來了，她把數學餘卷通通寫完了！凱已經跟如討教了一些問題
還是有一些不會的，於是來問她
她真的很高興自己的努力有用處，凱的問題她都能解答
有時候如跟毓還是喜歡逗她，可能是看她害羞的樣子很有趣吧...
凱看到就會說：「妳們不要欺負她！」然後擋在中間
「...我知道她們沒有別的意思啦.......。」她靦腆的笑了笑
日子似乎漸漸的好起來，多了一些歡笑
「妳有沒有看到？」琪問她
「什麼？老師又忘記帶走什麼東西了嗎？」
她已經很習慣老師下課後迅速離開，不是忘記帶走三角板(或其他教具)就是外套
有的時候連麥克風都會忘記帶走....
這陣子她的記憶力真的變得很差，有的時候解題會失常，她會默默地提醒老師
「不是啦！妳沒有看到？她肚子凸凸的～」琪老派的摸了摸下巴
「...有嗎？」認真思考中
老師這陣子的確特別累的樣子，忘東忘西的、不從容的樣子很不像以前
「妳是說她懷孕了？」
「賓狗～看來她跟她老公特別激烈哦，哈哈哈。」
她老公，之前運動會老師帶女兒來，女兒開心的踩籃球場
琪那時候說：「妳看她在踏步，好可愛！」
她仔細的看了看小不點的腳下：「不是，她是在踩蚯蚓，曬乾的蚯蚓。」
孩子固然可愛，卻不知道自己在踩什麼...
老師的老公在遠處蹲著，叫著女兒的名字
小不點看了一眼，繼續玩她的 XDDD
老師從遠處走過來，小不點才回頭，邊衝邊叫媽媽～～～
小不點爸尷尬的空在原地
這麼說是第二胎阿，激不激烈是不知道啦...
只是想到接下來老師就要請產假，就有一種悶悶的感覺
那接下來會怎麼樣？換其他數學老師來教嗎？
她記得之前國文老師懷孕，就是換其他國文老師
國文老師她是沒有甚麼感覺，雖然大家都說她很正，聲音又好聽
上課看起來特別賞心悅目什麼的
...但她對那老師的印象著實不深，也沒什麼特別惋惜的感受
而數學老師...，她很想問她那接下來會換人？永遠換人？
老師什麼時候回來？有沒有什麼要交代她的事情？
可是她又不敢問，怕問了沒禮貌或沒必要問
毫無預警的，這天數學課走進一個穿著浮誇的女子...
年紀看起來很輕，大概二十幾吧，一進來站上講台就問：
「你們班數學小老師是誰呀？」
「是trusthen哦！」凱馬上幫忙回應，她也默默的舉手
她有些警戒，暫時還沒有太多其他的情緒
穿著浮誇的女子介紹自身的身分，是代課老師，第一次來這所學校
「哦哦，等一下下課跟我回辦公室一下～」代課老師親切的說著
她默默的點了點頭
整堂課她都在觀察代課老師，她發現代課老師很緊張
講話又有一種口音，轉身寫黑板的背影跟正面差好多...（不是貶意是事實）
不過，教學顯然有備而來
下課之後，她跟著代課老師回辦公室
「你們班都習慣怎麼上課呀？剛才那樣教聽得懂嗎？有沒有什麼要注意的地方？」
代課老師好奇的問著
「教的很清楚。我們星期Ｘ早自修會考一次試，中午發下去全班交換改
作業部分，有習作跟講義....(略)，習作有改分數，講義沒有，純粹自己練習。」
代課老師略為緊張地聽完：「之前的老師有沒有說要做什麼呀...？」
其實她也不知道...，很突然地就換成代課老師了
「我也不知道耶...。」這點她真的無能為力，早知道之前就問看看...
她們兩人面面相覷，好不尷尬......
「那...那今天就這樣吧。」代課老師先打破了尷尬，她點了點頭走了
她邊走邊想著：「該不會跟我以前剛當學藝的時候，因為沒有交接好，所以完全不清楚要
做什麼...，是一樣的情形吧？」
她還記得那不愉快的經驗，不但板書寫的比上一位醜
學藝有一本日誌（現在已經忘了叫什麼），每周都要找導師簽名
她也不知道，但有每周往學藝處交，結果有一次就被破口大罵了
「連續好幾周都沒找導師簽名！妳也太誇張了吧！？」
小姐生氣又快速的翻著日誌本，到最後停下來指著需要簽名的地方
被罵完之後，她只好趕緊找導師補上那些簽名
導師直接給她印章，讓她自己蓋，好似不認為好幾頁的導師處空白是什麼嚴重的事
後來導師就認為她不適合當學藝
但就算如此，她還是不知道該怎麼協助代課老師
只好走一步算一步
後來在搬習作到辦公室時，順便跟她說老師都會改習作
而習作在學期結束之前要結算，作為個人平均分數的其中一個計算
考卷老師沒在改，都是交換改等等
有時候在路上碰到代課老師，如果是正面碰到，代課老師老愛跟她套近乎
要搬習作跟聯絡簿到教師辦公室，她就來說：「很重耶！我幫妳拿一半！」
然後自顧自地拿走她手上一半的本子
她覺得超彆扭...很不習慣別人的好意...尤其是對方是一個老師
雖然如果剛好是全班的習作跟聯絡簿，兩者加起來真的頗重......
而如果是很平常的走在走廊上遇到，代課老師就會直接叫她的名字
兩個字，好像朋友一樣，平行的走路，問她下節課是什麼之類的
雖然她老是不知道該回些什麼，只能笑笑或說嗯，或回標準回答
直到有一次，代課老師上課到一半，不知道為什麼提到她
說她「很認真、很負責，是最認真的小老師。」很激動的說著
...她的心情很複雜，被誇獎應該很開心
卻高興不起來
她皺了皺眉，低著頭，不知道為什麼胸口很鬱悶
她始終不確定代課老師是不是因為要走了，所以激動的把要講的話講完
因為後來她的確就消失了，消失在校園裡，也沒有當正職老師
而數學老師回來了，她在辦公室聽到數學老師在抱怨：
「我在幫人收爛攤子、擦屁股。」
數學老師是在指代課老師嗎？還是她是指小老師？
從那次之後，她對數學老師的好感蕩然無存
該餵狗狗了，今天先到這好了...
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