今天又被針對了，
一個教授可以無知到自己腦補腦羞，
再度刷新我三觀，但我也是被惹到氣噗噗的。
首先是外籍生上次在酵素產品中預測帕金森式症的軟體A，出來的結果被畫成教授喜歡的a
種圖。
這次老師想要交代外籍生畫出4張a種圖，但殊不知是A軟體結果畫出來的，於是乎交代我
把跟A軟體同功能的B軟體結果給外籍生畫a種圖。
想當然爾，畫不出來，外籍生講了我不懂的話語，我只是回答不知道教授就開始耐不住性
子。
教授說他懂外籍生的方式，請我把B軟體的結果變成A軟體的結果，但我完全聽不懂，於是
我說不懂，教授說來開會我說好。
教授不放棄，找了陳博士，陳博士電話來了跟我解釋，原來是要用A軟體得到結果，所以
我只要準備四個檔案提供給A軟體就有結果了。原來是教授不懂也無知！
然後我就把四份圖的四個檔案丟在四個資料夾裡，放上去雲端讓外籍生去處理，我把連結
的位置截圖傳上去了實驗室群組， 30秒鐘過後，教授打電話來開罵了。
「我不是叫你讓他畫清水溪跟銅安山圖而已嗎？為什麼你給這麼多檔案呢？你有解釋給外
籍生聽嗎？」這時候開始兇起來
「所以老師，另外兩張圖你不畫了嗎？」我回答
「怎麼不畫？我只是叫你給他畫圖？你為什麼就給四個檔案裡面又有檔案呢？」「我點進
去根本看不懂裡面一堆東西？」各種立委質詢的語氣
「老師你有什麼看不懂的嗎？你要四張圖有分成四個檔案。」我回答
「什麼四個檔案？你說這個什麼都是英文的東西？你給這樣子不解釋他看得懂嗎？」
面對無理取鬧的教授我已翻白眼「老師，這四個檔案是你學生的論文裡面英文代號，TA是
銅安山」
「喔。那再把四個資料夾點開，裡面的英文檔案你都不用解釋嗎？這樣子外籍生看得懂嗎
？」教授語氣到底在重殺小的？
「老師，這四個英文檔案是外籍生要求要畫圖的檔案，是他跟陳 博士要的，所以我才整
理給他」
這個時候電話的那個端安靜了五秒鐘以上，但我可以聽到教授氣噗噗的喘氣聲。
「我看我還是跟陳博士確認一下好了」
教授氣噗噗的掛斷我的電話，我的火整個被燒起來。
為什麼一個中字輩的特聘教授可以自己如此的無知，這四個檔案我報告的時候都有描述給
他聽，已經講過五六次以上了，但是他就是記不起來。無知就算了，為什麼還要覺得別人
在欺負外籍生呢？哪根莖不對嗎？腦袋的神經是不是打結的呢？我是不是要拿解剖刀剖開
呢？
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