教國文，實在有好有壞。
為了能更深入淺出講解文本，讓學生聽得津津有味又能學到東西，
備課時必然得不斷自我淬鍊，於是自己對詩文的體會更深了，
貶謫文學讓我在身處逆境時，得以淡然處之；
孔孟學說讓我在最有熱忱時，盡情揮灑；
老莊思想讓我在燃燒殆盡時，懂得重新休生養息；
親情詩文讓我更思父母恩與兄妹情。
然而，已從十足理性轉變成感性居多的我，
在講解文本時，經常受到情意影響，在講臺上、學生面前、研習分享當下，
情緒彷彿衝破圍籬的猛獸，難以控制。
「相見時難別亦難」
今早講解李商隱的〈無題〉，突然憶起週末送別妹妹，
以及身留他鄉，目送家人回台南時的畫面，
鼻子一酸，聲音也微微出現哽咽，所幸下課鐘響解了危。
我想大多數的學生無法理解，該句蘊含了多深刻的悲傷與無奈，
但這不能怪他們，畢竟經歷得不夠多，我在他們這年紀，還「不知愁」呢！
又，想念家人了。
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