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※ 編輯: Zionward (1.171.99.46 臺灣), 08/11/2021 02:28:17
看過期*訊的速食感想
老話題又在講國文課
請一堆國文老師來講國文課的問題
總覺得很多(不是全部)國文老師表達事情好像沒比較清楚
總覺得國文課目的不明確,自然內容也就失焦
是要學會讀古文(以從古文得到知識與安慰)?
還是要親近文學以安慰人生?還是要提高表達與接收語言的能力?
還是都要?都要的話時數夠嗎?老師自己都會嗎?
永遠的文白之爭也有寫到,雜誌裡有一篇文章寫的很嗆
作者說,那些說要增加文言文的老師,本身也很少使用文言文
大家看他們寫的白話文也沒特別好,總之沒說服力
我自己的速食感想是
國文系本身就有點包山包海,導致國文課也什麼都要,就什麼都做不太好
考慮到學生才十幾歲
大概還是要以透過文學安慰人生為主比較實在吧
關於表達能力,不太知道中國怎麼訓練的,但很明顯中國人的表達能力高於台灣人
至少敢講,敢扯,口條順溜,這算優點吧
以我自己為例,太欠缺朗讀,螢幕看太多,發聲太少
但我也不知道小我很多歲的人怎麼樣,看youtube好像他們說話也還好
另一篇提到柯慶明老師的文章寫得有點感人
創新來自對傳統的反抗,為了反抗傳統所以須要認識傳統
這個就有一點感覺,對於避免重複發明輪子的說法總是比較有感覺
王文興老師還是繼續寫那些力求思緒與用語誠懇的小短句
他真的好老了,簡直像長生不死
張貴興老師的小說評黃錦樹小說非常的有趣
有種世界級選手的感覺
我身為讀者會覺得看到這種美技今天就值得了這樣
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*訊真的是很用心在編
但看完拿去二手書店,店都不收,直接就是沒人要買....無言
Btw
在幼*文藝看到比我小十歲的女生作家(說起來也沒多年輕了)
把降生十二星座改寫成BL我的天啊.....
看到Kizuki幫渡邊口交我真的很感震撼
還學到「鈴口」這個神奇用語(字彙更廣了)
BL真的很博大精深
而且既然村上自己都通靈通到讓灰田幫多崎作口交了
這個理路也不能說哪裡錯
算是整個還是有順到村上宇宙裡
....總之BL真的很博大精深就是了
(btw,在沒有女人的男人們的yesterday裡面,村上讓木樽去海外尋找人生了
我覺得他真的有從Kizuki(木月)的事情走出來)
駱以軍真是這幾代文青成長過程的幽靈
我真的很感謝我可以稍微體驗一下80、90年代
他書裡那個世界我還有稍微一點點可以感受一下
(還有林燿德的世界,天啊他竟然33歲就死了
天啊他如果活到現在已經59歲)
雖然駱後來的書都有點重複感但還是算滿誠懇的
(至少某時期以前的)村上春樹--(至少某時期以前的)駱以軍--我
....這就是文學的安慰
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因為工作上須要寫字,假設這樣算作家
那我覺得作家這件事是這樣的
就是要相信自己的大腦是一個函數
得到x,就可以產出f(x)
(但這比喻要調整一下,這不是數學的函數,可以一對多,也可以多對一)
看的事情跟資料多,自然素材靈感比較多,也比較不會重複發明輪子
但,大腦本身可以確保接收之後發送出東西,才是重點
所以作家要好好顧大腦以及整套支撐大腦的硬體
才能走得久(如村上春樹跑步)
睡覺、有氧、益生菌重要在這
一直壓榨身體是無以為繼的
如果大腦收到x很難產出f(x)
就不用強求當作家
可以做別的職業
不過若真的想當作家(有話想說,且希望別人聽)
就算笨也可以當笨的作家
走誠懇路線,一樣可以感人
真的不須要什麼太華麗的詞彙
詞彙只是一種方便,就像送貨總希望貨車可靠這樣
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Btw駱以軍被說抄襲真的是有點囧(原本想說慘,後來覺得囧更正確)
他就常常都是靠著接收到的雜訊(x)在寫作(f(x))
這到底算不算有錯,就很難說
拼貼藝術家到底算不算剽竊?
我是還沒看過被說抄與說被抄的內容(還沒心情看)
不過自己的筆記,寫一點主觀的感受
就是
網路時代真的是很可怕
然後經過風風雨雨,純以結果論
說被抄的最後應該也不算損失太大吧
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