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→ opm: 006208 0.9118.232.113.105 12/02 07:05
根據佛教哲理,我們所體驗的世界完全是自心與感受的產物;對我們來說,除非我們能感
受體驗,否則現象就不存在。如果你不能感受到某件事物,那麼它就不是你的現象,對你
而言,它根本就不存在;如果你感受到某種事物,那麼它就成為你的現象,它對你而言是
存在的——你要對自己的現象負責,因為它們是你感受的產物,是你心靈的反映。佛陀證
悟的時候,不再受自他對立所束縛,從他的觀點來看,一切眾生也都已經成佛,因此他讓
一切眾生成佛的願望已經圓滿了。
另一方面,由於存有二元對立的心,我們仍然見到痛苦,它也使我們的知覺扭曲與不正確
。如果你懷疑,為什麼讓一切眾生成佛是你的責任而不是眾生自己的責任,想想這個道理
:這是你的責任,因為眾生是你的認知,而直到你清淨一切自己的認知才能成佛。即使只
有一種認知是染污的,你仍然陷在二元對立中,不能成佛;因此,成佛的唯一方法,就是
讓一切眾生成佛。
菩薩道的修行是以幫助其他眾生為基礎,但主要的意圖是摧毀自我,而不是社會服務。不
論你做了多麼好的事情,以巨大的自我從事服務社會的舉動,都不能算是善行;但是如果
自我粉碎了,不再自私,那就是利生的事業。
小乘修行的根本,就是捨棄傷害眾生的行為,目的在於獲得自我解脫。大乘保存這種不傷
害眾生的概念,但是以自己和其他眾生都能得到解脫為動機。大乘之所以稱為「大」,其
中一個理由,就是因為大乘的發心比較大。沒有一種行為不能成為菩薩道——說謊,小乘
視為絕對的惡行,但大乘中卻可以把它作為修行之道。這並不表示大乘沒有規範何者當為
、何者不當為的戒律,也並不表示大乘缺乏正式的修行方法——大乘不止有戒律和修行法
,而且比小乘的要求還多。
※ 編輯: opm (118.232.113.105 臺灣), 12/02/2024 07:19:42
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帶寶寶去眼科拿散瞳劑 醫生說度數多25 沒好好點藥
買玩具回家 寶寶拆玩具美工刀割到手 帶去診所清創上藥 藥局買敷料
醫生開3天的藥 說傷口一天換一次藥
洗衣服 燒開水 倒除溼機的水 收晾走廊的衣服
貓沒倒垃圾 明天處理吧 吃藥 點眼藥水
※ 編輯: opm (118.232.114.199 臺灣), 12/02/2024 21:22:16
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收洗好的衣服拿去晾
他走后11年,仍被怀疑是“穿越者”
面色黝黑、身材粗壮、略带肥胖,像是一位在工地上劳作的普通劳动者。
如果还能遇到叶志平,很多人可能都想不到,这是一位与斯文形象相去甚远的中学校长。
距离2008年的那场“神迹”,已过去14年,仍有人怀疑叶志平是“穿越者”,不然他又怎
么会不顾质疑,做那些事呢?
他多次被家长投诉不务正业,“当时没有哪个家长能理解他的想法,都觉得他不学无术,
不好好上课,每周都要给学生讲一些没有用的东西。”
1995年,叶志平刚当上桑枣中学校长,就先跑教育局要改良教学楼的经费。
筹到的第一笔经费,他决定先盖一个厕所,用钢筋混凝土盖一个最安全的厕所。从拥有了
第一个钢筋混凝土的厕所,到拥有第一栋由专业施工队建设的教学楼,桑枣中学和叶校长
花费了三年。
每周二的时候,桑枣中学都会单独抽出一节课的时间,让每个班的班主任进行安全教育。
包括防震演习和地震发生后如何逃生,还有交通、饮食、卫生方面的健康与安全。即使是
面临中考的毕业班也需要参与其中。
作为一个也会带着课本去给孩子们上课的校长,叶志平在学生眼中是个语言生动幽默、平
易近人的好老师,在家长们看来,他越是没有架子,越是“不务校长正业”。
从2005年开始,叶校长进一步要求全校师生每学期开展一次紧急疏散演习。每个班的疏散
路线,都被一一规划好,走哪个楼梯,转角处怎样避免拥挤踩踏……甚至疏散地操场的每
个位置都做好了固定标识。
这个不务正业的校长,还专门整理了一份“撤退策划书”。他还反复计算,发现,只要能
在100秒左右,做到紧急有序疏散撤离,即使遇到级别极高的灾害,全校师生依旧有生还
的希望。
96秒能做什么?
2008年5月12日14时28分4秒,8.0级,汶川大地震,猝不及防的突袭了中国四川大地。一
瞬间,一幢幢楼房被毁,一座座村庄被掩,一条条道路被阻。
几乎是在同一时刻,距离震中并不远的绵阳桑枣中学,叶校长的师生,又一次开始熟悉的
“防震演习”。
14时29分50秒,仅仅96秒——比反复要求的100秒还少了4秒——之后,对安全疏散路线早
已了然于胸的老师和同学们,轻车熟路地全部冲到了操场,站在了属于自己的安全标识上
。
火急火燎赶回学校的叶志平校长,被报告:2290名师生,全部安然无恙,无一伤亡。55岁
的“不务正业”的中年汉子,瘫倒在地,嚎啕大哭。
96秒能做什么?从1995年,成为桑枣中学的校长,到2008年,叶志平用13年来验证:96秒
,两千多名师生,可以全部安然无恙。
95年开始用积蓄多次加固教学楼,05年后长期坚持学校安全知识教育,经常组织自然灾害
演练,创造了极限96秒奇迹……叶志平,成了“中国最牛校长”。
他对学校和师生的安全,如此极致;他对防灾预案的演练,如此精准。
但令人悲痛惋惜,叶校长对自己的健康,却并未做好足够的健康防护与安全呵护。2011年
,积劳成疾,57岁的叶校长突发脑溢血逝世。
2008年,汶川大地震以后,叶校长“执拗”的反复加固后的教学楼,屹立在一片废墟之中
,承重柱稳固如初,瓷砖石块一块没掉。
每年的5月12日,是中国全国防灾减灾日。叶校长离开后的十年间,中国几乎所有的学校
,教学楼都更加稳固,几乎所有的师生,防灾减灾意识,都更强了。
96秒,是叶志平校长用十几年验证的奇迹。2014年,教育部印发《中小学幼儿园应急疏散
演练指南》。
这是对叶志平校长最好的缅怀。
生老病死 成住壞空
※ 編輯: opm (118.232.114.199 臺灣), 12/02/2024 22:12:27
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