Re: [假設] 有國家孤兒院成功的例子

[sanae0307 (防空棲姬人柱力)]

其實我的原意是把原來會變成社會垃圾（請原諒我用這個詞）的棄兒們

由政府成立大型孤兒院，以國家為父、鄉土為母，政府代理職責

由公務機關代行教育與家庭功能的構想

讓這些原本會社會垃圾的孩童重新被回收培育

不過說到義務教育的話

我個人認為國小培育基本能力就行了

而且要拔掉軍事化部份，像是一個命令一個動作、命令絕對服從、秩序整潔比賽的集體榮辱
感

至於中學，乾脆就賣給企業

比如賣給台積電當國小畢業生訓練所，從小抓起培育幹部和工程師

裡面的學徒由台積電內部人員教育評分

不合格就淘汰退學

優秀的提早內部晉升到基層

社會上身份就是國小畢業直接進台積電的資深學徒、資深基層

由台積電背書其能力

政府放棄學力評定壟斷權，交由民間各行業企業自行評分或自行組成聯合標準會決定標準



其實就是一個專業人士決定專業水準概念


比如說，沒打過工的台大醫學院學生，第一次打工可能啥都做不好

但是我看過路邊飯糰攤位的小蘿莉（10~11歲左右）

點餐、包飯糰、結帳一整個標準流暢

比早餐店的四大學生新人怕這怕那的強多了

還有去文具店買東西要結帳時，老闆娘正在聊天

正在玩電動的小少爺（小四左右）看到就說找他就行

結帳手法也是一整個標準迅速

整天研究方法還不如在專業中學習


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→ innominate: 我沒意見，但我不會想在這樣的環境下成長
推 julianscorpi: 人應該是沒資格選擇在什麼樣的環境下成長的..
→ AGIknight: 所以我們把自己想要成長的環境交給下一代，這是現在義
→ AGIknight: 務教育樣貌的一個原因
→ AGIknight: 如果有人說當童工比參加樂團或是話劇社來得有意義，我
→ AGIknight: 覺得這個人多少有點問題