→ hgt: 有機會發達??? 你在講笑話嗎???? 12/10 17:24
→ hgt: 你有沒有去面試工作過???? 12/10 17:25
→ julianscorpi: 他都已經這樣了，你為什麼不順從他呢？ 12/10 18:26
→ julianscorpi: 21世紀學中文唯一的用途就是跟你用中文的上一代交流 12/10 18:28
→ julianscorpi: 這個用途不需要文言文也可以實現。 12/10 18:28
※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言：
: ※ 引述《tatungtatung (tatungtatung)》之銘言：
: : 如 P 會讓自己的孩子只學應用文嗎
: 那要看我小孩程度怎樣，要是笨到連應用文都還學不好，他X的就是整天給我只學應用文
: 其他的他想浪費時間去學，我打斷他的腿...現代有法律不准虐童不行，反正不准
: 要是應用文都學好了，說文學看起來好棒棒，我先警告他，變成文青沒用到老我可不負責
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 他還是要學，甚至要學震旦古文？當然是我自己教，誰會信任那些非常可能教錯的
: 義務教育老師....
: .....
猴~~~藍老頭終於露出猙獰的面目了 XD
藍老頭在鼓吹漢文課應專心傳授應用文之前，麻煩先搞清楚應用文的種類。
應用文的種類中，包括: 書信，日記，演講稿等。
在撰寫上面幾種文件的時候，其「內容」可是大有使用文學藝術以強化或者
說優化其力量的餘地。
以書信來說，前陣子戰史版有人在爭論林覺民的《與妻訣別書》。雖說在
戰史版吵的是軍事洩密一類的話題，然而林書所以被選在漢文教科書的原因
之一，在於其「感人肺腑」的文學性。藍老頭年輕時候的新聞紙應該報導過
，北一女中還是啥純女校學生們上到這一課的時候，講臺上女老師和臺下一
眾女學生一起哭的梨花帶雨。
所以，學生學寫這類文學性書信有毛用? 最直接的效用不就是把咩嗎? 不
然你藍老頭是有多少遺產讓你兒子在外面裝闊「把七仔」?
說到文學，就不能不提到瓊瑤(本名陳喆)老太太。陳老太的作品，當年不
僅紅片東南亞，連東北亞的日本都有不少讀者。陳老太的作品憑啥走紅? 不
就是其內容夠「打動人心」，然後人們就紛紛打開錢袋子購買她的作品?
以下摘錄改編自陳老太太著作的《一簾幽夢》之電視劇《又見一簾幽夢》
當中一段知名對白:
紫菱：「雲帆，我暈車耶！」
雲帆：「怎麼會暈車呢，這只是馬車呀。是不是中暑了？有沒有發燒？」
紫菱：「我不是那種暈車！我是坐著這樣的馬車，走在這樣的林蔭大道上，
我開心得暈了、陶醉得暈了、享受得暈了！所以，我就暈車了。」
上面那段情節的邏輯性和知識性……可是女性觀眾就是買單，人家就愛
這調調。
藍老頭你家兒子要有這種撰寫文學性應用文的本事，將來根本不用你負責
他的人生，甚至他反而會回過頭來用鼻子瞪你的同時顯擺他人生的成功。
誰跟你說文學肯定賺不了大錢的?
單靠撰寫應用文的知識和技巧，想發達? 難難難。可是把應用文和其他知
識如文學巧妙結合，就有機會發達。
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