Re: [討論] 歷史課本應該如何寫

[plamc (普蘭可)]

※ 引述《astrayzip ()》之銘言：
: 我覺得理想的歷史課本是多元性且國際化的
: 比如今天提到革命題材
: 就把五大洲的各種革命都拿出來講故事
這個想法不錯，不過，比較適合可能至少要到高三才能這樣做
之前還是要打底基本的歷史時間軸概念，不然會天旋地轉

在DH板上，如果我們把 湯武革命 跟 法國大革命 放在一起討論，大家會嘴的很高興
但是那是因為我們有基本歷史知識，小朋友還沒有，你這樣教，一定會混亂


: 不過這與凝聚民族以及填鴨式考試衝突
: 也非常吃教育方的素質
現在也都越來越不搞填鴨式考試了所以這部分倒還好

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.225.18.57 (臺灣)
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推 astrayzip: 我覺得年表式教育也會混亂XD
→ astrayzip: 像台灣抗日的起因就很多種了
→ astrayzip: 許多凝聚人的方式是用宗教來拉人
→ astrayzip: 但課本往往就是幾句帶給幾年發生起義而已
→ astrayzip: 先不提廣度拉到全球 光本土的歷史事件與其順著年表不
→ astrayzip: 如分門別類跳脫年表
→ astrayzip: 把同類型的事件放一起 再用章節分析不同類型的起義
→ astrayzip: 不過對於現在台灣歷史課時數來看 似乎年表式教學反而
→ astrayzip: 比較有效率就是