※ 引述《ccyaztfe (1357924680)》之銘言：
: 我的疑惑很簡單，拿那個退休老人當例子
: 退休老人甲乙，同樣帶著甲乙一起接觸新環境，甲很快就能接受新知識、新觀點；而乙仍舊冥頑不靈
: 試問何解？
如果你要做個案分析，研究單一一個人為何會這樣，那是不同層級的題目
我一樣用生態學研究來跟你說明
假設你觀察一隻海龜產卵以後，發現其中最早孵化的小海龜，一探出沙灘
一隻飢餓的海鷗馬上飛來把牠吃掉了，牠的死因就是因為牠是第一隻孵化的
你研究這隻小海龜的死因，跟這窩海龜的基因有沒有適合生存，一點關係都沒有
不管基因怎樣，那第一隻小海龜就是要送死的，這是狀況一
然後整窩蛋之中，只有10隻好不容易長大到青少年，其中有一隻倒楣剛好碰到颱風
被吹到東亞島嶼上擱淺死掉了，你研究牠的死因，就是颱風，海龜碰到都會死，
這是狀況二
你要研究這窩海龜是否適合生存，你要追蹤整窩海龜最終的生存率，單一一隻沒意義
兩個題目是不同的問題
: 順序一、堅持自己的理論，按照理論繼續做實驗，研究為什麼乙始終冥頑不靈
所以你要先告訴我，你是想知道
命題一：老人多接觸新環境與老人思想不僵化的相關係數為何
命題二：老人乙個人頑冥不靈的原因為何？
兩題根本上就不一樣，研究方法也完全不一樣
且知道命題二的答案，對命題一幾乎沒有幫助
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