推 jexus: 推 同感 02/27 18:10
→ TOEFLiBT100: 我覺得有些課旁聽就好,例如數學課 02/27 18:28
如果要走通訊這條路,有雙主修數學對申請美國學校很有利
(若是固態/光電就是物理)
美國有些大學鼓勵大學部學生雙主修
美國的ABC只會愈來愈多,他們之中很多人拿著雙主修數學的成績單,
我們怎麼辦?
我看過一堆通訊教授在收學生前的第一句話是"高等微積分學過了沒",
如果你回答"我旁聽過",他們會不相信。
→ TOEFLiBT100: 有操作性的課如需要上機的 或做很大project的再修就 02/27 18:29
→ TOEFLiBT100: 好,一方面是顧好GPA 一方面是有project可以放在CV 02/27 18:29
→ TOEFLiBT100: 一點淺見 還請大家指教 02/27 18:30
我的觀點只是片面之詞,我只看到大象的一部分而已。
我很希望看到更多人討論這件事。
※ 編輯: becseger (128.211.225.247), 03/01/2018 09:34:12
→ TOEFLiBT100: 如果有能力發Infocom,mobicom 等通訊好發表證明自己 03/02 00:11
大學生發好的paper關鍵是教授找好題目,這是運氣不可求,但增加
研究經驗是可求的。只是要發paper可以多打聽哪裡有機會。
中國大陸的碩士念三年,他們的頂級碩士往往有journal"s",站在國外
教授的立場去想,"我就是要收一個可以幫我研究做的更好的人",我們
怎麼辦?特別是大學畢業就出去的?
→ TOEFLiBT100: 的數學能力,我不認為教授會因為沒有修高微拒絕 03/02 00:11
→ TOEFLiBT100: 當然可能是因為我投的不是top school吧,我高微拿了 03/02 00:14
→ TOEFLiBT100: 個B,剛好證明我很廢 03/02 00:14
拿B不廢,拿B已經夠了,教授聽到這個就覺得夠了。
→ TOEFLiBT100: 不過說到通訊,現在很多通訊教授轉作machine learnin 03/02 00:16
→ TOEFLiBT100: g方面,因為funding多 03/02 00:16
我很好奇現在通訊教授聲稱轉machine learning到底轉的如何
跟做image + machine leanring來比差多少
→ TOEFLiBT100: 如果有志非通訊不走的學弟妹可能要有RA很難拿的覺悟 03/02 00:17
拿一入學的RA很難,但如果退一步,進學校後一年內拿到會容易一些,
因為有些教授手上很有錢,但就是不願一開始就給RA,理由是他要看這
個學生的個性與實際能力後再決定。有些人在CV上宣稱的東西到頭來差
很多。如果是拿一入學的TA,雙主修一樣佔優勢。
以前系上某位教授被問"為什麼做生醫?" "因為當下只有做這個才有RA。"
到最後做什麼真的很難說。甚至有人博士念到後期發現轉往其他領域發展
才會比較好,人生難料。
※ 編輯: becseger (128.211.225.247), 03/02/2018 01:17:37
推 TOEFLiBT100: 如果能雙主修又能找三個教授做研究,那真的是神人, 03/02 15:13
→ TOEFLiBT100: 不然因為修課太多沒時間做研究我覺得不一定比較好 03/02 15:13
暑假要好好用。你講到一個我很心疼的點:人的能力有上限。若真是到了這
一步也沒辦法了。
二升三、三升四的暑假都可以拿來做研究。我看過有人二年級就去做(我自己
也是)。比較扯的是一年級就去做研究(一年級去跟李琳山教授),那種比較像
是神。我在美國已經看過一票這類人。
※ 編輯: becseger (128.211.225.247), 03/03/2018 12:27:20
推 TOEFLiBT100: 原po應該是相當厲害的人,我大學四年修了180學分包含 03/03 14:15
我不強,174學分,所有選修除了三門課(有機化學、細胞生物學、普生丙)
其他全押在電機系選修。我沒拿過書卷,我的學業成績並不突出。其實根
本不用走到這一步,如果一開始比較清楚自己未來要走哪方面的研究的話
(偏重物理還/數學還/電路設計)。我只是個路人級別的。
我同屆同學A,立志念AIC,半導體工程、固態電子學、控制系統、研究所
AIC、AAIC都在大學期間按部就班全學完了,跟劉深淵教授也早就跟了四學
期。他這樣既可以顧到生活(天天健身)也可以顧到研究。他也沒拿過書卷
。他在大學期間也只是個路人級別的。
很多人在台大電機內只是相對不太會念書而已。可以追求的是想研究的人
聚在一起討論未來,並且一起走下去,堅持到底。若是因排名而懷疑自己
的能力是很可惜的。這些對於台大電機的同學而言是人力可及的。
→ TOEFLiBT100: 一些數學資工必選修,但是研究上就比較少花時間,也 03/03 14:15
→ TOEFLiBT100: 使我無法寫出較強的推薦信 03/03 14:15
你自己這句話算是點出了你策略的一個問題:推薦信怎麼辦?是啊,去做
專題老師才比較好幫我們寫。
→ TOEFLiBT100: 讓我蠻後悔的,只好在台大讀碩士班 03/03 14:16
台大碩班也是有一堆高手,競爭也是很激烈的。如果要再出去,上面的問
題還是會出現,而且更嚴重。
※ 編輯: becseger (128.211.225.247), 03/03/2018 14:42:58
※ 編輯: becseger (128.211.225.247), 03/03/2018 14:52:47
我舉出一些在美國念大學部對研究有興趣的學生做過的事,這樣大家也知
道自己其實能做的比原先想的還要多。
案例A:大二跟光電教授做雷射,對光學有極高的興趣,二年級發一篇論
文。今年會去申請研究所,預估那時至少還會再有一篇。
案例B:大二跟生醫教授做專題,內容是拿Kalman filter去tracking。大
二結束後放棄這個領域去固態,她已經在無塵室快奮鬥了一年了,已經產
一篇。今年會去申請研究所,預估那時至少還會再有一篇。
案例C:二個人大二到大三二年期間跟machine learning的教授做專題,
內容是image + machine learning,辨識物品,去參加Google在這方面的
競賽。
案例D:升大三的暑假跟教授做嵌入式系統的研究。大三開始跟另一個教
授做類神經網路並發表一篇論文。剛剛申請上。
我覺得只有去做與不去做,沒有不能做這件事。還有知不知道存在這件事
。上述提的的人也是沒日沒夜的拚命。
※ 編輯: becseger (128.211.225.247), 03/03/2018 22:53:38
推 KyotoAnime: 推! 03/14 01:13
推 kyrie77: 推 12/16 06:25
推 chuanEgg: 電網導最低分+1 04/17 22:20