贊成 教完再考、紮實學習 反對 會剝奪第2次機會
http://www.chinatimes.com/newspapers/20170207000319-260114
針對252校師長發起「大學，讓我們好好教孩子」連署案，持贊成意見的高中生認為，現
有制度讓有些學生考完學測就開始玩，應紮實上完3年課程再考；持反對意見的學生則擔
心，改變現行制度、延後考試，會剝奪第二次機會，也影響申請國外大學時間。
雄中一年級林姓學生認為，教完再招生比較公平，因為學測考完很多人就開始放假，應該
教完3年課程後，7月大家一起拚指考，紮實讀完3年課程，也有助大學學業銜接。
台中女中二年級陳湘臻表示，她贊成讀3年、「先教完再招生」，因為這樣大學程度才跟
得上，素質不會變差。她覺得現在的制度，有人參加學測考完就開始玩，有人要指考，互
相影響，一點都不好。台南一中高三學生胡勝崴也贊成「教完再招生」，他過去看到很多
學長在高三下學期為了處理推甄相關流程，經常請公假沒來上課，白白流失學習機會，覺
得很可惜，可以讓學生保有完整受教權，是很好的參考方案。
北市師大附中高二學生韋哲說，現況考完學測後，在等待成績時，還要準備指考、推甄，
同時間要做很多事情，心情上很折磨。
但台中一中王姓學生則反對，認為現行制度已經施行10多年，為什麼說改就改，根本是增
加學生的負擔；學測完若覺得成績不理想，還可以全力衝刺拚指考，「如果改變制度，不
是剝奪了第2次機會？」
北一女學生黃子芸認為，若延後考試，想申請國外大學會變得麻煩，她想要申請香港的大
學，現在只要學測考完就能直接申請。建中學生時之凱表示，如果要等到7、8月才能確定
大學，時間就沒有辦法彈性運用。
武陵高中劉祖丞認為，連署的方案「不會把問題變更嚴重，可是也沒有解決目前的問題。
」若只是考試時間變動，考的範圍不變，未來不只是花半年準備，而是花1年認真複習，
三年級課程更不能學到，但若考試範圍擴大，等於一上完馬上就要考試，壓力會變更大。
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