https://udn.com/news/story/6885/2654273
中小學課程審議大會爆爭議 僅完成基本理念和部分審查
教育部昨天召開中小學課程審議會大會，其中，普通高中分組委員提議將高中文言文比率
，從原本每學期至多五成五調降至三成，並將原本綱要訂定的廿篇選文下修至十篇，引發
爭議。但昨僅完成基本理念和課程目標部分審查，爭議的文言文比率和確定選文等關鍵議
題，留待八月廿七日提交大會決議。
日前經各界推薦及網路票選，選出十篇與台灣相關的古文，但因文章冷僻，加上內容遭指
涉及歧視原住民等爭議，遭學界反彈。
部分高中國文教師則說，十二年國教的語文領域文言文比率須整體考量，因國中七至九年
級的文言文比率由百分之十至百分之卅五循序漸進，若將高中調降為百分之卅，不利各階
段的語文能力銜接；新課綱標榜「自主學習」，若嚴訂文言文比率，將與新課綱精神背道
。
古文占比與選文 27日決議
教育部國教署長邱乾國說，昨課審大會只完成到課程目標階段，文白比率、篇數及選文等
部分，還沒進入審議階段。但普高分組委員已達成共同意見，將文言文比率調降為每學期
上限為三成，並將選文刪減到十或十五篇。
邱乾國說，未來經大會審議後，若比率確定更動，才會進入下一步選文，但未必全都會引
用網路票選出的十篇選文，包含領綱原有的廿篇也會列為參考，強調目前的十篇選文仍未
獲所有委員認可，未來大會如有修正意見，將會回到國教院總綱研修小組討論。
邱乾國說，選文是由普高分組先授權給工作小組，再請社會各界推薦五十四篇選文，並於
八月四日到十四日經網路票選產生前十名，投票對象包含高中國文老師、家長、大學生、
國中生及社會人士等五百多人，但尚未成為委員的共同意見，目前正在蒐集個別委員看法
。
擔任委員之一的台中二中教師廖耿志說，依照領綱規定應為廿篇選文，投票是為了呈現更
多元的意見，投票結果與委員喜好無關。邱乾國說，分組委員均認同學習文言文對學生很
重要，但是否要占四到五成，須考量學生學習需要及教師課程安排的自主性。
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