https://imgur.com/jUDLIeO
何謂「教育」(education) ？何謂「非教育」(non-cducation) ？何謂「反教育」
(anti-education ) ？並請各舉一實例說明之。
一、教育規準
（一）杜威 (Dewey)
兩個規準：經驗的繼續性與互動性，能繼續發展與能自由交換互動的經驗，是有教育價值
的。
（二）皮特思 (Peters)
教育活動是多樣態的，沒有固定的模式或方法，但其方法必須依循以下三個教育內規：
1. 合價值性：
教育一種價值傳遞與創造的活動，教育內涵必須要有價值，即有助於個人潛能開發或知識
道德增進的內容，因此，任何教育活動都不與價值和道德相悖。教育目的主要以內在目的
為主，如：為人；外在目的為次，如：職業。
2. 合認知性：
所謂認知的活動，旨在求真，辨認事實。除了讓學生正確了解外，對其原理也要能融會貫
通，以及使學生發生內在的改變，具有博雅精神與增廣見聞。
3. 合自願性：
亦即自願的歷程，一方面考慮教材要合乎學生身心發展歷程，不能以強迫方式、填鴨式、
灌輸式的方法揠苗助長；另一方面更應輔導學生獨立思理性判斷及道德自律才能愉快有效
的學習。
二、教育
1. 教育 (education)：
符合教育規準的活動。如：守時是美德
2. 反教育 (anti-education )：
違背教育理念與教育精神的活動，往往在學習之後形成負面的影響，甚至阻礙發展。如：
政治人物可以說謊來騙取選票，所以你們長大也可以說謊騙票。
3. 非教育 (non-cducation)：
與教育無關的活動。如：今天天氣真糟糕，心情一點都不美麗。
---
以上是國立臺灣師範大學108學年度碩士班招生考試試題，考科為教育史與教育哲學，系
所為教育研究所。試題答案是我個人的見解，歡迎在底下留言或私訊我，跟我一起討論。
---
嗨！大家好～我是筆者宗宗，最近在準備教育所的考試，本身非教育背景者><，所以對教
育學的認知可能還很淺，不過我自己有不少想法想分享出來，甚至也想知道大家的想法，
畢竟我認為知識就是要被分享與討論出來的：）。
在宗宗大學裡，所開設的必修：宗宗學，是一門關於宗宗對於教育學的想法與整理。
▎宗宗學 Tsungology
Fb：
https://www.facebook.com/tsungology
Blogger：
https://tsungology.blogspot.com/
原文：
https://tsungology.blogspot.com/2019/11/blog-post_16.html
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.166.44.1 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Education/M.1575698722.A.4FB.html