推 enggys: 我以前看到也沒很放在心上, 看你這麼問才覺得應該有原因 09/29 16:09
→ enggys: . 搜尋後發現這個網頁. 09/29 16:09
→ enggys: 看來是很謹慎的文章才會用到. 09/29 16:09
推 cuylerLin: 可以用 direct vs. indirect speech 來理解 09/29 18:11
→ cuylerLin: bracket 代表原文中沒有出現的字、或者有錯你修正的地 09/29 18:11
→ cuylerLin: 方 09/29 18:11
→ cuylerLin: 提示讀者有錯誤我修改了、或者我保留錯誤 09/29 18:11
→ cuylerLin: 例如有人寫說 He says that they does have a point. 09/29 18:11
→ cuylerLin: 你想要引用這句的時候有兩種作法 09/29 18:11
→ cuylerLin: 1. He says that they [do] have a point. 09/29 18:11
→ cuylerLin: 2. He says that they does [sic] have a point. 09/29 18:11
→ cuylerLin: 因此 [T]he 即是作者改了 capitalization 09/29 18:11
→ cuylerLin: 或者其他的情況也有可能是原文缺少了 bracket 中的字 09/29 18:11
→ cuylerLin: 而你幫它加進來，使得原文的文法與語意正確 09/29 18:11
→ cuylerLin: [sic] 那句我打錯了，(sic) 才對～ 09/29 19:47
推 enggys: 一般文法書似乎很少提到括號的用法, 所以不妨趁這個機會 09/30 12:33
→ enggys: 去弄個清楚. 這個網頁解釋了 "( )" "[ ]" "{ }" "< >" 四 09/30 12:33
→ enggys: 種括號, 值得大家去看看. 09/30 12:33
推 enggys: 咦, 按了 "送出" 就地震... 好啦, 不勉強大家看啦. 09/30 12:40
→ cuylerLin: Hmmm 真是個好資源，感謝 enggys大，我來弄進我的 repo 09/30 15:50
→ cuylerLin: rted speech 講義裡面XD 09/30 15:50