→ dunchee: 我猜你是讀中文版本(有翻譯不好的可能)。右邊的方框說明 12/06 02:08
→ dunchee: 你再讀一遍,尤其是第二個。其實第一部份的例句 12/06 02:08
→ dunchee: "... is old."已經點出了差異--這用法本來就不是在講*動 12/06 02:09
→ dunchee: 作上*的「被」--例句不是「...被老」。也比照: 12/06 02:09
可是在11-8分詞形容詞章節
書中談到"現在"分詞作形容詞用帶有"主動"意義
"過去"分詞作形容詞用帶有"被動"意義
並舉幾個例子:
It is a confusing problem. 主動
They are confused students. 被動
It is an amusing story. 主動
They are amused children. 被動
所以還是很困惑
※ 編輯: tenboguang (220.143.91.72 臺灣), 12/06/2023 18:00:26
→ edea6: 用作形容詞表示時,ing 描述事物 ,ed 用在人。 12/06 22:43
→ edea6: 過去分詞代表「被動」概念,用來修飾「人」時,表示其受到 12/06 22:44
→ edea6: 他人或事物的影響,而感受到某種情緒,句型為「動詞+ed被 12/06 22:44
→ edea6: 動」,表示「(人)因…感到…」。 12/06 22:44
→ edea6: 抱歉我第一句文法是寫錯的。 12/06 22:50
→ edea6: 更適當的解釋是這樣: 12/06 22:50
→ edea6: 當形容詞有 -ing 時,所形容的名詞,會去影響它人 12/06 22:50
→ edea6: – 當形容詞有 -ed 時,所形容的名詞,是被影響的 12/06 22:50
此節例題第13,以括號中動詞過去分詞或現在分詞填入
The (grow)_____ child needs a (balance)_____ diet.
答案應該是growing和balanced
I am finished with my work. I am done with my work.
再對比上面這兩句,不知該如何抓它的邏輯?
※ 編輯: tenboguang (220.143.124.95 臺灣), 12/07/2023 20:17:28
→ edea6: 回答第二個 雖然文字上是我完成了工作,但帶有再也不想做這 12/07 22:48
→ edea6: 件事還有覺得很挫折的語感,因此是被工作影響了沒有錯 12/07 22:48
→ tenboguang: 多謝釋疑 12/22 01:08