[考題] 100年鐵路特考經濟學

[timlin79 (Tim)]

假設政府增加支出,利用古典學派模型分別分析下列情況的融通方法對總體經濟的影響,
請分別說明對實質利率,消費,投資,實質產出,物價,以及匯率的影響

(一)發行公債
ANS:實質利率上升,消費及投資減少,實質產出不變,物價上漲,本國貨幣貶值






上面這題是選自蔡經偉老師的申論題庫,
想請問的是,由於拿到這題時反射性先用古典理論的AS-AD模型
分析財政政策的傳導過程,就是由IS(G0)上升至IS(G1),使AD右移
但IS上升後利率上升使投資下降,造成AD往回移
因此利率上升,物價不變,實質產出不變,
想為的是為何同樣是分析政府支出增加,會有此差異?
解題時又應該用哪種方法?
麻煩各位高手幫忙解答了!謝謝









    [考題] 國考歷屆考題與考題觀念討論(書裡看到的選這個)請附上想法、出處

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→ sam88264: G↑IS右移 AD右移 P↑ LM左移 利率↑ I↓ 所得↓
→ sam88264: 忘記AS是垂直線  最後產出是不變
→ timlin79: 不對吧AS垂直,LM不會左移唷!
推 ixjnkeewnoxx: 考到古典的總合供需時要用混合的古典想   因為AS垂
→ ixjnkeewnoxx: 直=＞Y不變，  故IS右移後  LM線要左移才會使產出
→ ixjnkeewnoxx: 不變