[心得] 105年書記官上榜心得

[Rina1843 (Rina)]

以下是今年本魯四等書記官上榜心得文，先介紹一下敝魯的背景，今年28歲，非知名的國
立科大化材系畢業，成績非常爛還延畢……不願役退伍後，在四個英文字母的外商傢具店
工作過，之後又在三個英文字母的面板廠工作，然後就是辭職，花了一年多的時間，在第
二次考試，順利上榜！第一次考的分數實在是慘不忍睹，沒有參考價值，所以提供今年各
科分數、上課心得、如何準備，提供各位參考。

三合一：70
國文：41（33+8）
民法：51
刑法：53
民刑訴：58（30+28）
法組：63

我是報台中學儒考取班，第二年才有多報名考試寫題的加強課程！

三合一：
法緒我是以程譯為主，程怡為輔，程譯老師教得很基本，簡單易懂，適合初學者，而程怡
老師講得很廣，資料很豐富，除非必要，我才會把重點抄在講義上，不然我都是專心上課
認真聽。憲法也是專心聽劉沛上課而已。英文吃老本，但老本大概只有國中水準。
這科的唸法我很特別，考前1個月做100題左右考古題而已，但我把全國法規資料庫（
http://law.moj.gov.tw/News/news_list.aspx?type=cll）設為首頁，常看最近修了哪些
法，在自己比對舊法，看是做了什麼修正，上FB偶爾看「極憲焦點」，而且讀民刑法、訴
訟法、法組，加減會唸到一些釋字，所以就一魚兩吃。

國文：
吃老本無誤，但是又很爛，只有公文可以看…。公文考前一個月我每天練習一篇，用江河
教的方式練習寫，真的超級萬用，遇到大多數（幾乎全部）的公文題目都管用。江河老師
人很好，願意幫我改作文，但是我考前一篇都沒寫過…，錯誤方式請勿學習！

民法：
袁翟為主，廖毅、曉禾、鄭蔚為輔。袁翟老師上課體系架構完整，講解說明清楚易懂，上
課筆記以及老師本人寫的考古題簡答本，足夠應付大多數的考題，而如果有寫考卷，常耽
誤犧牲自己的回家休息時間幫同學看寫題，會給一些解題技巧的建議。廖毅老師的課程因
為是屬於進階課程，所以對某些重要爭點會提供不少學說、實務見解，正課無法講太多的
地方，也會補充說明，雖然我抵銷適狀完全沒背，但至少我知道這是什麼！而曉禾老師整
理的講義真的很讚，根本就是考前重點總整理。鄭蔚老師是考試班老師，重點多講得快，
對有基礎的同學而言根本是大補丸，雖然只有四節課，但光請求權基礎的考試寫法，就很
值回票價。
這科讀法我是買林政豪律師寫的解題書當範本，不斷寫題目，然後請袁翟老師幫我審視，
偶爾我不一定會照解題書的方式或答案寫，反正又不是考試，看老師會給怎樣的意見。而
我對有些有爭議的問題，我會說出我的想法跟理由找民法老師們討論，即使不對，經過討
論，印象會是最深刻的，即便你很久沒去讀它，考試前應該也是很難忘記！

刑法：
我是以紀綱為主，柳震、鄭闕為輔。紀綱老師會用自創圖表來講解上課，也會帶很多的考
古題來讓學生思考剛講完的法律概念，而且有些較為抽象難懂的地方，老師會用實際案例
來講解說明，使它跟生活做連結而容易理解，雖然上紀綱老師的課很吃專注力跟腦力，但
好險老師每堂課都會休息2次，約5分鐘左右！柳震老師的話，他的課是第二輪，所以我是
當做複習，重點是他出的書有滿滿的實務見解，整理的相當豐富，算是加強性質。鄭闕老
師不教了，所以省略。
這科唸法跟民法一樣狂寫題目，我是用考試班紀綱老師的解題範例來練習，沒買解題書，
因為已經超級夠用。這科我花滿多時間打刑總基礎，剛開始念時，我光未遂犯就念了兩個
下午，那時還在間接故意是否有未遂犯上鬼打牆…。常用法條我是必背，冷門法條我是三
不五時翻一翻、看一看，寫得出來大概就好，刑分考點幾乎都是在實務見解上，有能力有
時間在寫不同見解，沒時間有能力更不要寫太多，帶過就好，像我在考試班常常寫不完第
四題。

民訴：
這科我沒有固定唸哪個老師，正課是林翔老師，民訴很早就開課，但課程上到需要搭配到
民法的地方，民法卻還沒教到，導致我還是新生時聽得很吃力或根本聽不懂（就像你還不
會騎腳踏車，就叫你騎機車一樣），等民法比較熟一點後，在重新看林翔老師的上課筆記
才比較好了解！如果說林翔老師是我民訴基礎啟蒙，那趙芸老師是帶我俯視民訴的寬廣，
講義內滿滿的樹狀圖，讓你幾乎每一個點都能稍微打到，而且複習很快！楚哲老師則是讓
我了解民訴那不見底的深淵……，因為是考試班，所以是爭點式教法，以前沒教過的通通
都出現，專心聽會功力大增，而下課前10分鐘會把這堂課教的快速run一遍做收尾，看過
楚哲解題的擬答，我買的解題書只剩下泡泡麵的功能…
這科讀法我就只唸趙芸跟楚哲的講義，如有不同的地方，我取楚哲教的為主，我這科寫題
不多，因為民訴太多太雜，我就做取捨，只讀非常基本的（送達），還有老師特別講的重
點而已！

刑訴：
正課是紀綱老師，講解同刑法一樣，會運用自創圖表、用真實案件解析法條的操作運用，
而講刑訴時會多講很多案例，很喜歡這樣的上課方式，因為可以幫住散落各處的法條連結
在一起，搭配故事又可以加深記憶！第二輪則是莫英老師，板書是樹狀圖方式，原則上正
課教過的會快速帶過，然後多補充一些實務新見解，算是進階補充的性質！
讀法上，我是買紀綱老師的解題書練習寫題目，除了練題目背條文外，我會看社會新聞來
複習刑訴，不過搜索逮捕要件跑下來，大多都違法就是了…，然後條文不熟忘記沒關係（
重要條文不能忘），但一定要會程序的流程跟基本概念！

法組：
正課是名楊老師，雖然老師真的很認真用心，但對我自己來說重點太多，我會抓不到讀書
重點…不過老師對釋字的始末，大法官是否有其他不同意見，會說得滿詳細，而且有關法
組有可能會出題的資料也很多，所以我主要是以李源老師（非學儒授課老師，請google）
的講義為主，名楊老師為輔。
法組我並沒有花太多心思，反正就是背法條，而我練題目是以寫關鍵字的方式練習，煩就
煩在法官法，多又雜，條文內容記大概就好，但是法官法條號要記！這科真的就是背，然
後唸到法庭請跟刑訴民訴一魚兩吃，唸到釋字也跟憲法一起吃，請事半功倍！





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推 lasergxz: 不推程譯
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