[課業] 正犯去教唆教唆犯 教唆自己殺人

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正犯去教唆教唆犯 教唆自己殺人


甲自己的女兒被乙殺了
但是乙偽造自己有精神病 最後無罪

甲每天都很難過自暴自棄
朋友丙看不下去

丙向甲說
需不需要我幫你殺了乙
你對我說一聲
我就幫你

於是甲就和丙說
請你幫我殺了乙

之後丙就去把乙殺了

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請問丙惹起甲的犯意 然後自己去殺人

甲後來叫丙去殺人
在主觀上必須教唆者具有「雙重故意」，
其係指「教唆行為本身是故意為之」且「所教唆之罪屬於特定故意、既遂之犯罪」
但是客觀上丙早有犯意 不是甲惹起的

甲還是成立教唆犯嗎


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推 gino12456: 你的例子比較像穩固犯意 給予精神支持的幫助犯 是丙自
→ gino12456: 己看不下去 犯意源自於丙自己
推 gino12456: 還有既然是正犯就不可能會有所謂的教唆行為 除非是有優
→ gino12456: 越支配的間接正犯
推 d86506: 有沒有犯意不是那麼直線思考說，「因為他的女兒被殺，所以
→ d86506: 他才有犯意，他有犯意的人來教唆我，我才有犯意」。看這個
→ d86506: 例子，反而是那個朋友本來就有殺人的犯意，不需要人惹起，
→ d86506: 父親反而只是幫助犯。
推 M4Tank: 丙是正犯=行為支配
→ M4Tank: 甲是幫助犯/教唆犯=因為丙本身就有犯意
→ M4Tank: 1.甲的說詞只是意欲幫助 幫丙穩固犯意
→ M4Tank: 2.如果丙不確定要不要著手 則甲的說詞會幫他穩固著手的故
→ M4Tank: 意
推 barkids: 從最後導致犯罪結果的行為，倒推回去即可，不用複雜化