→ Franks123: 老師喜不喜歡你跟學習應該不衝突，該學的有學到學好 05/04 14:16
→ Franks123: 就好，可以鼓起勇氣主動跟老師討論，好老師不會介意的 05/04 14:20
推 fifybl: 我的想法比較黑暗 老師只不過是一種職業 有好人也有壞人 05/04 14:55
→ fifybl: 有負責的也有擺爛小心眼的 人性使然 05/04 14:55
→ fifybl: 霸凌欺辱 在校園是家常便飯 權力等級不平衡的關係 很多老 05/04 14:55
→ fifybl: 師心態是不能忍受批評 05/04 14:55
→ fifybl: 建議帶錄音筆有禮貌的去請教老師 打分數的依據 根據答案 05/04 14:55
→ fifybl: 決定 應該檢討自己的課業 還是去檢討該老師 05/04 14:55
推 juju1019: 老師也是一般人，請表弟平常成績至少要先顧好吧 05/05 02:45
→ psyche: 他對老師有無禮嗎？老師真的有針對他嗎？雖然保留這個可能 05/05 03:43
→ psyche: ，但中二何其多老師早見怪不怪，最好不要自行腦補。預設別 05/05 03:43
→ psyche: 人討厭你後，會無意識地做出讓人更討厭的事，負面自我實現 05/05 03:43
→ psyche: 預言。 05/05 03:43
→ psyche: 成績紀錄是可以跟教務處或老師調閱，查看各分項配方比重跟 05/05 03:49
→ psyche: 得分。平常成績採計細項再去問老師，(也可以請家長去電問) 05/05 03:49
→ psyche: 說想了解自己哪裡失分太多，才能抓到改善重點。平時包括作 05/05 03:49
→ psyche: 業，上課態度(不聽課不動筆看別科...)等。有的老師課堂用 05/05 03:49
→ psyche: 手機直接平常成績0分。他停止腦補比較重要。 05/05 03:49
→ psyche: 如果真的是糾正錯誤，引爆老師玻璃心老師。有的學生人際能 05/05 03:54
→ psyche: 力很強，很懂得適度討老師開心(上課肯參與，下課肯請教， 05/05 03:54
→ psyche: 但問的不纏不蠢)，營造他很佩服也需要老師的氛圍，對需要 05/05 03:54
→ psyche: 被討好的老師會有幫助。但，這就是看個性了。既然他敢當場 05/05 03:54
→ psyche: 挑戰老師，應該有可能也有勇氣靠近老師吧？ 05/05 03:54
→ psyche: 3樓的做法，錄音筆要藏好，也不能讓任何同學知道(有人知道 05/05 03:56
→ psyche: 的秘密就不是秘密)，讓老師知道了，就算再喜歡的學生也會 05/05 03:56
→ psyche: 就此決裂的。 05/05 03:56
→ psyche: 然後，這並非家庭版的事務吧… 05/05 03:57
→ Franks123: 補充>之後申請大學或獎學金，應該會需要老師推薦函，儘 05/05 04:15
→ Franks123: 量想辦法跟老師們保持良好關係比較好!!! 05/05 04:16
→ psyche: 除非該老師是導師,或者自己要念學科的科目老師,否則用不到 05/06 17:22
→ psyche: 他的推薦函,不用太擔心.學校老師何其多,總有別人可以寫. 05/06 17:22