大專足球聯賽罕見附加賽 臺體大2比0擊退高雄大學搶下四強門票
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2025年12月27日 作者:李瑋儒 / GoGoal勁球網
114學年度大專足球聯賽男一級因競賽規程判定順序出現適
用落差，導致同積分的臺灣體大與高雄大學必須額外進行附
加賽決定最後一位晉級前四複賽門票。12月26日在輔仁大學
進行補賽，台體大把握上半場兩次進球機會，以2比0勝出，
搭上前四強複賽末班車。
依據本學年度大專盃競賽規程，若兩隊積分相同，將優先比
較對戰勝負關係；若仍無法分出高下，才以點球勝者佔先。
然而高雄大學與臺灣體大在預賽交手時戰成和局，且公開一
級賽事並未設置點球制度，使得「點球勝者佔先」無從適用
；加上規程中亦未明文提及可依勝球數或得失球判定名次，
導致第四名次無法裁定，最終拍板兩隊需另行加賽。
12月26日補賽於大專盃公開一級登場，關係到前四強複賽循
環賽資格。臺體大在開賽後迅速掌握節奏，第12分鐘由許博
傑開出角球，李鴻均在門前高高躍起，以頭槌先馳得點；第
27分鐘，古傑安再度把握機會補上一球，上半場臺體大就建
立2比0領先。
下半場高雄大學持續嘗試反撲，但未能有效突破防線。高大
上半場因失誤偏多、錯失多次進球機會，導致必須承受比分
落後的壓力，儘管下半場在中場專注度與組織上有所修正，
仍欠缺臨門一腳的把握度，終場無法破門。臺體大以2比0獲
勝，確定以第四名之姿晉級前四強複賽循環賽。
賽後，臺體大教練林吉福坦言，球隊在預賽階段多場和局，
關鍵仍在進攻端把握度不足，「其實我們在比賽中是有能力
抗衡所有球隊的，計畫與執行大致到位，但就是門前的把握
度一直沒有做好。」他也指出，臺體大是八隊中唯一未嘗敗
績的隊伍，卻仍需踢附加賽，心情相當複雜。
林吉福也直言，球隊整合難度高，主因在於時間跟人員調配
問題，「球員來自三支不同俱樂部，時間真的很難掌握。」
加上企業甲級聯賽與大專賽事賽程衝突，選手心態與出賽選
擇成為一大挑戰。他強調，大專聯賽仍是學生本業，呼籲未
來在制度與賽程上應有更清楚的規範與溝通空間。
針對規程爭議，林吉福也提出制度面的反思：「過去我們被
教育的是平手就看勝負球數、再看進球數，但現在規章卻不
是這樣，這對教育學生其實很奇怪。」他呼籲主辦與協辦單
位，既然問題已發生，就應全面檢視並修正規程，避免類似
狀況再度出現。
今年甫升上公開一級的高雄大學，在加賽中扮演挑戰者角色
。總教練陳建志指出，上半場過早失球打亂節奏，「失球後
想加強進攻，中場失誤率就提高，才會再掉第二球。」他肯
定球員下半場的修正與努力，但也坦言最後一腳的品質仍不
足。儘管未能闖進四強，他仍認為球隊整體表現已超出原先
期待值。
此役首開紀錄的李鴻均賽後分享，球隊在預賽階段因多名主
力分身企業聯賽、海外測試與考取教練證，陣容並不完整，
影響狀態調整。「其實對輔大、銘傳、北市大的比賽，我們
進攻機會都很多，只是把握度太低，才讓比賽打得這麼辛苦。」
他也提到，加賽消息公布時，全隊心情並不輕鬆，「原本以
為依勝負球數可以直接晉級，結果規章沒寫清楚，只能為這
一場再拼一次。」為此，球隊北上後特別召開會議，統一目
標，全力捍衛晉級資格。
值得一提的是，李鴻均本場以頭槌進球，他笑說自己平時較
少用頭得分，「因為在企甲身材對抗比較吃虧，常常在賽後
又特別加強頭球練習，沒想到剛好今天球來到那個位置，就
頭槌進球了！」賽後對休息區比出頭部手勢，也成為全場趣
味畫面之一。
大專體總則表示，過去兩年改為單循環制時未曾出現兩隊同
積分無法判定名次的情況，今年發生後，將在內部進行檢討
與調整；本次附加賽相關積分、警告與紅黃牌，皆不列入正
規賽紀錄。
第十三條 比賽制度計分與名次判定：
一、循環賽：勝場得 3 分，和場得 1 分，敗場得 0 分
，以積分多寡判定名次；循環賽不加時賽，女、男生
組第一級比賽如正規比賽時間結束為平手時即為和場
，不進行罰球點球程序。
第十三條第一點提到男女一級循環賽 如果比賽結束為平手
就為和局，無需進行點球。（截圖自【114學年度大專校院
足球聯賽競賽規程第十一頁】。）
(一)單循環：
1.兩隊積分相同時，依據下列順序判別名次。
(1)勝隊佔先。
(2)兩隊比賽為和局時，以該場次比踢罰球點球勝者佔先。
2.三隊(含)以上積分相同時，不計彼此勝負關係，依據下列順序判別名次。
(1)該循環賽中相關球隊比賽之正負球差多者佔先。
(2)該循環賽中相關球隊比賽之進球數多者佔先。
(3)該循環賽中全部球隊比賽之正負球差多者佔先。
(4)該循環賽中全部球隊比賽之進球數多者佔先。
(5)抽籤決定。
依競賽規程規定，若為兩隊積分相同，將優先比較對戰勝負
關係；若仍無法分出高下，才以點球勝者佔先。由於高雄大
學與臺灣體大交手為和局，且屬一級賽事不設點球制度，因
此無法適用「點球勝者佔先」的判定方式，第四名次無法按
照規程裁定。（截圖自【114學年度大專校院足球聯賽競賽
規程第十一頁】。）
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