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標題[新聞] 拿幼兒證照教大學生?呂桂花直指台灣足球
時間Fri Jan 2 23:50:16 2026
拿幼兒證照教大學生?呂桂花直指台灣足球痛點:缺的不是教材,是改革的決心
https://gogoal.com.tw/archives/74054
2026年1月2日 作者:顏如玉 / GoGoal勁球網
「當世界都在用跑的時候,台灣雖然也在進步,但我們是用
走的。」擁有亞足聯職業級教練證(AFC Pro Diploma)、
深耕基層數十年的呂桂花老師,在三小時的訪談中,焦慮與
期盼交織。她直言,台灣足球目前所面臨的困境不單是資源
匱乏,更核心的問題在於,缺乏一套能貫穿基層到國家隊的
「技術主幹」,以及決策者挑戰現狀的「改革決心」。
荒謬現狀:證照等級與教學對象嚴重脫節
訪談中最令人驚心動魄的數據,莫過於台灣教練證照與帶隊
層級的嚴重脫節。呂桂花揭露,大專聯賽推行三十年來,教
練門檻竟仍停留在最低階的「國家C級(亞足聯D級)」證照
。然而,在國際規範中,該級別僅僅是為了教導8歲以下兒
童(U8)而設計。
呂桂花指出,這種規章長年未修的現象,反映出台灣足球制
度性的停滯。當高層級比賽仍由低階證照教練執教,不僅阻
礙了競技水準的提升,更反映出基層教練缺乏競爭與淘汰機
制,逐漸陷入與世界潮流脫鉤的「公務員心態」。
她語氣堅定地表示,許多改革其實並不一定要花大錢,關鍵
在於領導層是否願意把教練素質與選手發展放在核心位置。
只要運動部或足協下令強制落實證照與層級掛鉤,便能驅使
教練自發性精進,但這份改革的意志卻在體制內遲遲未見。
足球強國:教練素質決定國家隊的天花板
針對國家隊競爭力的提升,呂桂花點出了台灣長期以來在發
展邏輯上的謬誤。她認為,國家隊的戰績不應被視為孤立的
目標,而應是基層穩紮穩打的結果。她語氣堅定地指出,「
順序一定是教練要先強,青年隊才會強,國家隊才有基礎。」
她進一步分析,青訓制度最大的斷裂點在於對「教練培育」
的忽視。若第一線教練缺乏持續進修的迴流系統與國際視野
,即使政府編列預算印製最好的統一教材,也難以在訓練場
上開花結果。教練作為選手接觸足球的領路人,其素質的高
低,直接決定了台灣足球發展的「天花板」。
借鏡國際:找回失蹤的技術總監與願景
呂桂花以日本足球經驗為例,說明其成功並非偶然,而是源
於一套嚴密的「技術主幹」傳遞系統。這套系統從確立長遠
願景開始,由技術總監(TD)定調全國的技術方向,再透過
制度化講習向下紮根。
在國際實務中,技術總監扮演著「大腦」的角色,負責分析
世界潮流與本土實力的差距,並據此訂出各年齡層的訓練重
點。「如果沒有一個角色負責定方向,資訊就無法有效往下
走,教材自然也只會停留在紙本,無法轉化為球場上的競爭
力。」
呂桂花強調,教材不該只是訓練動作的堆砌,而是要告訴教
練「為什麼這樣教」。她感嘆,在台灣技術部門往往頻繁異
動且專業缺位,導致青訓成了碎片化的孤島。
實務先行:在台中的區域改革實驗
在體制尚未完善前,呂桂花已先行在台中展開「技術實驗」
。從台中藍鯨女足基層延伸至台灣體大,她試圖在區域層級
建立一套小型的足球生態圈。
這套實驗從「草根推廣」出發,透過校園巡迴讓大批基層孩
子初步接觸足球,再進一步引進如陳曉明教練等國際導師舉
辦高階研習,補足官方系統在專業進修上的空缺。
另外她也積極促成中彰投苗的區域聯賽,希望建立U12、U15
的分級賽事,讓非體育班的孩子也能擁有清晰的發展路徑。
呂桂花強調,區域性的成功可以作為全國的樣板,只要先確
立清楚的方向,每一個投入其中的人就能看見努力的價值。
結語:回歸制度責任,建立長青架構
「如果我們能建立穩定、清楚的技術主幹,讓教練知道『怎
麼教』、『為什麼教』,台灣青訓才有可能真正往前走。」
對呂桂花而言,教材統一只是一個起點,真正的戰場在於制
度是否願意為長期發展負起責任。台灣足球不能再寄望於理
事長換屆後的短期口號,而需建立一套不隨人事更迭、以技
術專業為導向的長青架構。唯有如此,台灣足球才能在世界
的賽道上,從「用走的」加速跟上跑步者的身影。
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推 vios: 有檢討有討論就是一個好的方向. 挑戰體制永遠是最難的一塊 01/03 05:42
→ vios: 特別是要挑戰的是金錢利益結構 01/03 05:42
推 luismars: 說的也是虛無飄渺脫離現實 XD 資訊平權的時代光YTB上的 01/03 21:21
→ luismars: 資訊就比他們數十年生聚教訓來得豐富且前衛了,別老往大 01/03 21:22
→ luismars: 、老往難的說。(日本的社團足球其實並沒什麼獨門武功) 01/03 21:23
推 bowcar: 哪裡脫離現實?一系列的報導,訪問了好幾個教練跟球員, 01/03 23:58
→ bowcar: 都提出同個觀點,就是技術總監應該由上而下地去建立一個 01/03 23:58
→ bowcar: 全國性的教練體系,有共同、分級的培訓機制以及全國統一 01/03 23:58
→ bowcar: 的教學目標,簡單講就是「要有人去教教練」 01/03 23:58
推 luismars: 這東西就十幾年前她就講過的,她上課也沒特別教什麼觀念 01/04 18:43
→ luismars: 我只能說她終究就是個還可以的日語翻譯,沒有啥突破 01/04 18:44
→ luismars: 而且她在足球圈有影響力,這麼多年了也還是一樣呀 01/04 18:48
推 philjane: 對一位能拿到JFA A , A-12 , AFC PRO的人說沒啥了不起.. 01/04 19:27
→ philjane: .請問你是有多厲害? 01/04 19:27
→ philjane: 很明顯台灣制度上有很大的問題、而且是還是劣幣逐良幣 01/04 19:27
→ philjane: 的狀態、也沒有長期執行的決心(明顯例子:訓練中心)、 01/04 19:27
→ philjane: 沒有足夠的良性競爭環境、然後不斷重複歷史而已 01/04 19:27
推 luismars: 她當然是"好人"(相較許多總在利用學生不顧球員福祉的XX) 01/05 08:27
→ luismars: 不過到一個年紀對頭銜就沒這麼在乎不會當聖旨看 01/05 08:28
→ luismars: 類似的內容就跟發哥的文章一樣幾年就要看一次,不刺激了 01/05 08:30
→ flowthrough: 灣灣打棒球就好了 01/05 15:42
推 starchiang: 人家排球都敢職業化了 01/05 18:48
→ flowthrough: 很敢也很好笑 01/05 21:12
推 starchiang: 對阿,人家願意被笑,這圈子連被笑的機會都沒有 ^^ 01/07 11:44
推 vios: 排協在很多年前也是有鬧過風波..但是企排搞得還不錯 01/07 12:31
推 lb01833364: 足球敢職業化就是改革的開始 台足敢嗎 01/07 15:02
→ charogne: 沒有職業化就無法專業,平行取得其他世界的資訊 01/07 15:59
→ tzjwxpre: 在台灣的足球教練真的很不行(包括外國籍的)~by 小孩 01/08 09:45
→ tzjwxpre: 踢了8年幾個有名的少年俱樂部,真心需要改革 01/08 09:45
推 luismars: 你能遇到的就是最好的...沒得挑。 01/08 12:16
推 pingsky: 曾經有一個敢為台足衝職業化的人, 但可惜失敗了 01/08 23:20