→ SLKII: 650的心得都懶得點進去 03/08 11:00
推 dounts: 重點是內容 不一定是分數 還是給鼓勵 03/09 16:47
[GMAT應考日期] 2014.12.18 一戰 650分
[求學背景] 長庚大學 生物醫學系
[英文能力敘述] 多益檢定，自習準備兩個月，不足650分
[考試身分] 全職考生
[考試地點] 台北考場
[準備時間] 3-4個月
[準備教材] 美加講義, 網路資源
[各科成績] Verbal:27 Quant:50 AWA:5.0
大學畢業的同一年，我參加台灣多益檢定，但僅自習準備兩個月的結果，我非但只拿到不
足650分的成績，更意識到聽力的部分是我的弱項，此次成績也無法為我的求職之路成功
加分。
我從事實體和網路行銷領域近5年，在2014年上半年，我決定考取美國研究所MBA課程。因
此，考取超出各研究所入學的成績門檻、選擇一間能夠協助我是事半功倍的補習班是我必
須踏出的第一步。而美加所提供扎實和穩健的語言訓練，是除了考取我理想成績以外，對
我而言的另一項重要收獲，也感謝老師群糾正我應該建立真正語言底子的正確學習態度，
而非如多數坊間補習班為應付短期考試而強迫填塞的教學模式。
在第一堂閱讀課時，心宥老師隨即強調閱讀部分是Verbal中考生最容易也最快放棄的一科
，然而解題的關鍵並非單單只擴充字彙量，並且建議我們養成規律閱讀商業周刊和固定聽
英語video的習慣，培養聽和讀的底子，就等於下完一半的工夫，另一半就從分析文章架
構和抓住敏感的字詞，包括從正反面涵義的字詞來判斷作者的態度和注意替換詞的陷阱，
因此也讓我不再害怕長篇閱讀文章。意外的收穫是，習慣video的語速和發音後，即使GMAT
考試沒有聽力部分，我的兩次TOEFL考試聽力成績都接近滿分，不再是以往模擬考班上墊底
的前幾名，讓我非常有自信。
另外，莫清崴教授的修辭課統整逾35年的考題精華和齊全的錯誤選項考點分析，
全部濃縮進上下冊近400題題庫的「文法修辭寶典」中，正如教授所說的”是可以用一輩
子的技巧”，一點也不誇張。一個最直接的例子是，很多實用而好判讀的解題技巧是我另
一位在台中某知名補字班的同學所沒運用到的，他們的修辭課講義僅有單單10頁內容。最
令我感動的是，教授為了解答全數同學的問題，幾乎每一堂課都自發地為我們延長授課時
間，鼓勵我們積極發問問題。而AWA課程時數雖然不及修辭課，教授卻仍充分準備文章範
例資料，也為我們講解熱門考題的反駁論點和思考方向，使我即使在考前分配準備AWA的
時間並不多，卻能順利考取5.0的滿意分數。
此外，江璞老師的邏輯和IR課程的資料不僅分類詳細，考題資源也相當豐富，搭配提供美
加學生專屬的「考GMAT」網站模擬作題的管道，是我調整和分配作答時間非常有用的利器
，也是我成功第一次就能考取研究所門檻成績的關鍵。
最後，也感謝助教群提供的協助，即使在課程結束後仍不厭其煩地回答我關於考題的盲點
，以及協助我釐清網路上許多關於考題不同意見的正確解說。
整合所有美加提供的課程訓練和補充資料，大大縮短我的準備時間之餘，著重於使我具
備足以應付國外課程的語言實力，因此我必定會推薦給我身旁和我有同樣準備目標的人。
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