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1.英文背景：103年學測14級分、指考85分、TOEFL103 (R29 L29 S22 W23)
2.就讀學校：國立陽明大學醫學系五年級
3.考試成績：
一戰 312 (QVQVQ, V: 145, Q: 167), AW 3.0 (2019/03/02)
二戰 328 (VQVQV, V: 159, Q: 169), AW 3.5 (2019/07/15)
4.考試地點：
一戰 STN11432B 台北車站美加考場
二戰 STN13057A 馬偕醫護管理專科學校
5.準備時間：
一戰 2018/3~2019/3
二戰 2019/3~2019/7
6.準備教材：【經典美語】謝忠理、徐毓駿GRE 課程教材
求學背景
我高中畢業於新竹的實驗中學，當時畢業英文成績是班上倒數第二名，
到了陽明醫學狀況更加惡化，考試因為都是英文出題，常常因為看不懂
動詞、形容詞而選錯答案，因此對於英文我是非常沒有自信能夠拿下好
成績。但為了想出國深造，必須挑戰TOEFL & GRE。我先從TOEFL開始，
花了大概半年的時間自修準備，好不容易拿下了103分，但面對到GRE一
堆不曾見過的單字，十分徬徨，因此選擇到補習班準備。
選擇經典美語
一開始是因為陽明醫的學長姐推薦，所以到經典詢問。去了之後發現除
了師資優良之外，還有環境宜人、人員親切以及收費合理等其他因素，
綜合考量之後選擇報名上課。
上課的心得
1.課程特色
字彙
老師對於字彙的介紹對於單字的記憶有非常大的幫助，核心是結合格林
法則和字根，我個人是先從核心字彙開始記憶，除了背單字之外，還要
同時記得這個字根的意義，同時要用佛腳機經題目加強記憶，增加單字
曝光率能有效加強記憶，並且在每次寫完題目用GoldenDict去查詢意思
及字根，加強自身記憶，可以利用錯誤的題目數量來評估自己準備情況。
閱讀
老師告訴我們要在讀英文的時候直接轉換成中文讀出來，我覺得效果很
好。雖然使用上我還不是很得心應手，但對於記憶閱讀文章中的內容有
很大的幫助。另一個關鍵是不要讀整篇文章，而要先挑出主旨句，並且
閱讀各段第一句。這樣的方法加速了我對於整篇文章的理解，再根據題
目細讀某些段落，讓我節省非常多的時間，有系統的閱讀也比較不會慌
亂。同時練習佛腳機經也是重要的，除了可以讓自己抓到節奏及活用解
題計巧，更重要的是讓自己在遇到難題的時候保持冷靜，也可以嘗試讓
自己計時寫題目，不然考試當下常常會因為看到時間剩下幾分鐘而讓自
己失去冷靜。
寫作
老師介紹邏輯題的時候，一起跟同學介紹如何寫argument，我覺得這點
幫助非常的大，讓我面對一個argument題目的時候能更有邏輯的去分析
題幹可能犯下什麼樣的錯誤，這些也都能應用在生活和論文閱讀上，我
覺得非常的實用。同時老師也有介紹文章開頭結尾的方法、優美句型的
使用，雖然不見得能得心應手的使用，但我將老師分享其他人的模板修
改後加入這些句型，在寫作文的時候就會比較安心。至於 issue，我覺
得可以不一定每個題目都要寫完，但重要的是至少把題目看過、列出三
個論點，這樣面對題目的時候才不會慌張，同時可以節省思考論點的時
間，讓時間都花在寫作上面。另外寫作的一個重點是打字，最好能練成
盲打的能力，也就是不用看著鍵盤打字，而是看著螢幕，同時注意有沒
有打錯任何字，這對於打字的速度有提升且可以降低錯字率。
數學 (103年學測14級分、指考92分)
我個人的數學底子比較強，比較大的問題反而是中英文的轉換，徐毓駿
老師編寫的講義在各種用詞上面都有很多的著墨，不管是數學名詞，還
是各種加減乘除、相對位置關係等等，有這些東西的整理，在閱讀題目
上有長足的進步。同時老師也提供大量的題目幫助我掌握解題的技巧與
感覺，因為數學難度大約國中到高中，基本上很少遇到解不出來的問題。
即使考前自己複習的時候，只要遇到問題，直接傳Line訊息給老師，老
師會非常熱心的解答，因此也不用擔心。
老師專業度
謝老師對於GRE的整個系統都很有認識，因為老師的關係，我才發現GRE
內有診斷工具，老師也幫我分析了自身的弱點，讓我針對弱點改進。因
此這一次考試時間的選擇及時間的分配上更加的有效率，讓我在成績上
有非常大的進步。老師也非常樂於位同學解答各種問題，因為老師大部
分的時間都在經典，有時候我遇到問題就趕快拿去問老師，經過老師的
解答都能豁然開朗。老師人真的很好，有問必答，對我有超大的幫助。
若不是有謝老師的幫助，我這次應該不可能有這麼大幅進步。
上課教材
因為我後來都是用 VOD的方式上課，我個人認為就算如此也不會妨礙學
習，還可以選擇自己有空的時間，對於生活忙碌的人來說幫忙非常的大。
同時我會用 1.5倍的速度去聽，還可以重複看數次，確定自己了解。對
像我這麼忙碌的醫科生來說，VOD 彈性上課的方式比實體進班更適合我
，也更有效率。
備考的過程
剛開始準備GRE的時候，當時4年級的我正接受區段考(平均一週一考)的
無情轟炸。到了 2018年6月，面對醫師第一階段國考的壓力不得不放下
GRE的準備工作，雖然7月底國考結束，但 8月初再次開始區段考轟炸，
緊接著10月進入醫院開始實習。面對完全不了解的環境和大量知識的實
際應用，就又不得不再次拖延準備時間。到了2018年底覺得不能再拖了
，硬著頭皮報名了隔年 3月的考試，唯有如此，才能逼迫自己花時間體
力到GRE上，畢竟 6000多元的考試，總不能打水漂吧，用這樣的方式讓
自己在忙碌的生活擠出時間。但一戰距離補習已久，日久生疏，成績不
甚理想，只能咬著牙再報名7月份的考試。
4月份回到台北榮總實習，再次面對新環境，同時申請Lund University
和Duke University的外調實習，只能夾縫中求生存， 在手術之間用手
機不斷複習單字，在門診等待期間練習題目，好好利用零碎時間。我發
現，能了解自己上一次考試究竟在哪裡失足，在哪裡跌倒就在哪裡站起
來。我也同時複習謝老師的課程將自己的弱點補足，並利用老師給資料
多加練習，累積足夠的經驗。這個過程是痛苦的，看著IG上同學出遊的
照片，看著 LOL上朋友遊戲中的藍點，心中難免有些羨慕，同學也會問
你為什麼你不乖乖實習、考執照、當醫師就好。而考試前更會因為時間
分配被老師、學長姐責備為什麼不好好念書。這些過程是孤獨、辛苦的
，唯有了解自己為何努力，才能一直堅持下去。
應考的技巧
Writing:
建議從中間段落開始寫起，因為首段和末段基本上花的時間不會很多，
很常也是背模板，因此這樣的時間分配會讓自己在寫中間段落的心情
比較穩定，如果最後有剩下時間，非常建議檢查，常常會在打字過程
中犯下一些小錯誤，因此這也是重要的。
Verbal:
根據平常練習的順序寫題目比較好掌握時間，我自己先把單字寫完，
之後完成邏輯題，剩下的時間處理閱讀，在閱讀的時候真的發現自己
難以處理該題的時候，建議跳過，不要卡在同一題造成後續題目沒時
間。
Quantitative:
最好第一次就寫對，遇到搞不清楚的題目一樣可以跳過，建議計算紙
上面將各題目的運算過程分開，這樣檢查的時候更容易看到計算在哪
裡，對於減少粗心的錯誤很有幫助。
總結這段時間的收穫
總結我從開始補習到考完 GRE，最高興的當然是考到高分，但同時也
是在增進自己的英文實力。非常感謝謝忠理老師的指導與支持，也非
常感謝支持自己的老師、家人、職場前輩、朋友，讓我能夠得到今天
的成績。
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