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學者專家認為特殊學生 從小要融入正常班 特殊學生才能正常發展 以前這些特殊學生集中式資源班混成一班 現在很多用分散式資源班 很多學校的特殊學生 例如暴力傾向的特殊生 抽一個時間集中在資源班個別教育 其它時間暴力傾向的特殊生 混在普通班 每天對同學拳打腳踢 打到家長受不了 再轉學繼續打 打到畢業 進國中繼續打 升高中再打 一路打 這個新聞不是個案 別人家的小孩死不完 反正不是打學者專家的小孩 ※ 引述《sulanpa (...)》之銘言: : 無法管?校園小霸王暴力掀桌砸椅「27名師生受害」 影片曝光連侯友宜也錯愕 : 壹蘋新聞網 : 2025/10/30 16:00 記者 曾佳俊 綜合報導 : 【記者曾佳俊/新北報導】新北市汐止區一名小學四年級男童在校出現嚴重暴力行為, : 課堂上脫序咆哮、翻桌砸椅,數十名同學被霸凌,有人邊吐邊哭,連主任、輔導員到校 : 家長會長無一倖免,輔導不見成效下,危及學生受教權、教師安全甚鉅。市議員張錦豪 : 0)日於議會質詢播放老師及教會「蒐證」影片,連市長侯友宜看了也相當驚訝,下令教 : 、警察局等單位與校方共組專案小組,如果家長管教不了,就取得其同意,由他們專案 : ,絕不能侵害到其他小朋友受教權益。 : 據了解,該名學生原本在新北市汐止區A校就讀,其父親為該校的家長會長,但因暴力 攻? : 同校師生的案件頻傳,校長、主任、老師及同學曾遭語言及暴力攻擊,A校家長會委員 們? : 市議員張錦豪介入協調,與孩子家長溝通協調後,決定讓他換個環境,轉到B校就讀, 希? : 能有所改善。 : 沒想到,該名學童轉到B校後,開學第一天,就出現咬傷、毆打老師的情形,短短一個 多? : 下來已有7位師長、20名學生受到肢體與言語暴力衝擊;更嚴重的是,還有女學生因壓 力? : 大,邊吐邊哭,心理承受極大壓力。 : 而校方相當無奈,依目前制度,對該學生只能用「愛的輔導」,後面甚至轉介到教會輔 : 竟也是亂砸毀物品並對牧師出言不遜恐嚇,教師在面對學生暴力時幾乎無有效救濟管道 : 致師生雙方都陷入安全與心理壓力的惡性循環。 : 張錦豪今天下午於議會總質詢時指出,學生有狀況學校已盡全力輔導,但依照法規國小 : 能請警察少年隊進校園處理紛爭,反而是該學生鬧事後還主動報警,「請問誰來保護心 : 懼孩子們的受教權?」「誰要來保護老師們的安危?」 : 「現在沒有人要當老師」,張錦豪強調,教師荒已經是國安議題,老師不僅要承受校園 : 風險,還要面對繁重的行政業務與家長濫訴壓力,導致教師報到率逐年下降,尤其是專 : 導老師的報到率僅剩48%,凸顯教育現場人力嚴重不足的現況,若又遇到這樣的狀況, 又? : 讓多少本有意願擔任老師的人,打退堂鼓。 : 張錦豪呼籲,市府正視前線教師的處境,應儘速檢討教師保障機制與校園輔導資源配置 : 教師能夠專注於教育本職、學生能在安全環境中學習。 : 質詢結束後,張錦豪也將該班家長連署的陳情書送交給市長侯友宜,家長訴求「要求該 : 學生儘速離開該校」,讓學生安心學習遠離恐懼,盼市長重視這個嚴重的問題。 : 經教育局了解,該案為國小一名資源班轉學生多次攻擊行為事件,發生後學校立即依規 : 校安通報,並啟動校內安全維護及輔導機制,第一時間區隔行為學生及安撫現場情緒, : 師生安全無虞,同步通報教育局及社政單位介入協助。 : 教育局表示,已指派輔導諮商中心、特殊教育中心及心理師入校協助,召開個案會議, : 兒童及少年福利與權益保障法》邀集家長與專業人員共同研擬「個別化輔導管教方案」 : 配合醫療團隊進行心理評估及行為觀察,提供正向行為支持與課程調整。 : 另外,學校持續記錄學生行為變化,滾動檢視輔導策略,並結合家防中心及社福單位強 : 長親職教育與支持系統。 : 教育局說,將持續追蹤輔導成效,兼顧班級秩序與個別學生的成長需求,協助學生逐步 : 穩定學習軌道,營造安全友善的校園環境。 : https://tw.nextapple.com/local/20251030/0E29969F66AAD289937EAFACA9914992 : -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 203.204.112.117 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1761833235.A.6A1.html
Ayreon: 教不好的早點毒死 不要浪費社會資源 36.230.144.61 10/30 22:09
nick32408: 有能力就送私校,沒錢就乖乖享受教育 223.137.125.33 10/30 22:10
nick32408: 部德政 223.137.125.33 10/30 22:10
StylishTrade: 教改真有趣 以前問題學生放一班 1.163.120.43 10/30 22:13
StylishTrade: 現在問題學生平均分配 人人有份 1.163.120.43 10/30 22:13
stupidboyu: 偉大民進黨搞出來的東西阿 人權 受教 27.240.178.71 10/30 22:18
stupidboyu: 權麻 27.240.178.71 10/30 22:18
koujei: 誰敢管誰倒楣111.252.125.156 10/30 22:19
features: 送回家給家長自己帶把 106.1.216.194 10/30 22:23
WU94310079: 然後叫一般生要包容,說以後出社會也 114.136.198.76 10/30 22:28
WU94310079: 會遇到,媽的勒我遇到就躲遠遠的了 114.136.198.76 10/30 22:28
WU94310079: 在學校同班我要怎麼躲…. 114.136.198.76 10/30 22:29
andy2011: 上次有個家長受不了去學校打暴力犯後來 222.250.244.98 10/30 22:39
andy2011: 不知道怎麼了 222.250.244.98 10/30 22:39
ftvs: 帶到這種要會哀別撐2年 118.232.5.18 10/30 23:12
nakayamayyt: 舅媽的聖母教在那邊搞混合編班 111.251.14.198 10/31 00:56
poca777: 順便查看看家庭父母本身有沒有問題 101.8.81.15 10/31 07:10
SakiA5566: 揍一頓粗飽就好了 101.10.107.231 10/31 08:43
abbag: 慷他人之慨223.140.222.119 10/31 10:33
bndan: 不分班機制 已經至少玩了30-40年(有些比較 211.75.130.241 10/31 19:29
bndan: 堅持的學校執行比較短時間) 這不是現在才有 211.75.130.241 10/31 19:29
bndan: 的問題 7年級就整套玩過了..只能說這種做法 211.75.130.241 10/31 19:30
bndan: 純粹是爽特定家庭父母的心 然後苦其他人... 211.75.130.241 10/31 19:31
forte101: 快去請教屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫 223.23.187.159 11/01 00:26
forte101: 班與資原班 活在象牙塔高高在上 唱高調 223.23.187.159 11/01 00:26
forte101: 講幹話 說得一嘴好特叫糞叫獸的正向行為 223.23.187.159 11/01 00:26
forte101: 支持 喜憨過動我來教 聖人他來當 真是好 223.23.187.159 11/01 00:26
forte101: 棒棒 演講出書訪視評鑑賣測驗賺飽飽 特 223.23.187.159 11/01 00:27
forte101: 叫真是一門好生意 坐等屎大特叫系糞叫獸 223.23.187.159 11/01 00:27
forte101: 親身示範如何教喜憨兒過動症 8+9 糞叫 223.23.187.159 11/01 00:27
forte101: 獸最厲害就是放大絕 叫不想教覺得辛苦的 223.23.187.159 11/01 00:27
forte101: 趕快滾 只要會這招 我也可以像牠一樣當 223.23.187.159 11/01 00:27
forte101: 叫獸 痿哉叫獸 特別愛叫 普特融合 功在 223.23.187.159 11/01 00:27
forte101: 私校 223.23.187.159 11/01 00:27