[問卦] 補習班林立，國家教育政策出了什麼問題？

[iam5k (im5k)]

現在大家都在討論少子化的解方，
最近在研議要把0到6歲國家一起養，
延展到0到18歲，
聽起來立意良善，但似乎也凸顯出一些問題。

6歲過後到18歲這中間，
小朋友就是開始受12年國民義務教育
但對很多家長來說，
課後補習費才是惡夢的開始，
動不動一個學期單科就要8000、10000，
無疑造成家庭嚴重的經濟負擔。

有時候我就在想，
如果孩子在學校就已經充分受教育了
那為什麼還要再去補習班把一樣的內容聽第二次
父母燒錢，孩子也燒體力
到最終的受益者到底是誰呢？
那如果小朋友要送補習班才能獲得比較完整的教育，
那國家的教育政策是不是有檢討的地方？
成績落後的就算了，
一堆補習班標榜著校排前幾名在我的補習班。
顯然這不是成績落後專屬的啊？
那家裡沒錢的，不就更吃虧了？


所以問問大家，
補習班林立是不是彰顯了國家教育政策除了什麼問題？
問題又出在哪呢？

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推 arrenwu: 補習班現在已經比以前少得多了吧？
推 kutkin: 林立有開補習班?
推 LaMaAldridge: 林立的威
推 aaa80563: 林立的威力
→ j55888819: 民進黨圖利補習班業者
→ iam0718: 林立的力
推 uranuss: 林立還沒歸隊啦
推 zoo2020: 你是不是幫林立打廣告啊。
推 changeengjap: 補那些大多浪費錢，我以前都沒補，
→ changeengjap: 還不都上前面學校。就我所知補習班
→ changeengjap: 會故意教很難的東西，愛炫技，嚴重
→ changeengjap: 偏離聯考（會考）、學測、指考（分
→ changeengjap: 科）考的東西，現在基本上外面大出
→ changeengjap: 版社的課本、參考書東西很齊全了，
→ changeengjap: 那些真的有讀好讀懂我不信會考多糟
→ bndan: 因為學校已失去教學能力 簡單講現代學校剩
→ changeengjap: （其實根本是考很好）。補習班自編
→ changeengjap: 講義其實是很難吃的東西，大多就是
→ changeengjap: 題目東貼西貼就叫自編講義了，一堆
→ changeengjap: 刁鑽的題目還沒詳解，到底浪費時間
→ bndan: 托兒所的功能而已..最初國民教育的立意算是
→ changeengjap: 讀那種東西幹什麼。而且補習班大多
→ changeengjap: 填鴨式教法，就是給口訣、公式叫學
→ bndan: 達成也算是沒達成 達成的點是去文盲 這影響
→ changeengjap: 生硬套，記題型記解法，學生沒辦法
→ changeengjap: 真的懂，學校段考可能可以考不錯（
→ bndan: 很大 沒達成的點是 本來期望是各種教育都要
→ changeengjap: 所以才很多家長送學生去補習，因為
→ changeengjap: 短期馬上見效啊），到國三、高三開
→ changeengjap: 始模擬考才發現不對勁，學生其實一
→ changeengjap: 堆東西都沒真的會過。
→ bndan: 但實際情況是 學生能活著離開學校就算有功
推 e04bank: 林立的威
→ wryyyyyyyy: 林立的威力
推 rickas0507: 原來林立有開補習班
推 tgtg: 某懶拉
推 aarzbrv: 就算是極權國家，照樣有人偷偷開班，難防
推 small91051: 民進黨
→ ha11111543: 升學軍備競賽