Re: [新聞] 國小生頻脫序攻擊同學 家長怒轟「忍無可

[hamasakiayu (ayumi)]

一個最關鍵的地方

台灣不適合融合教育

為啥？

因為沒資源

人家美國一般可以有班導師與副導師

可能兩三班就能配一個專業特教老師

台灣？

抱歉啊，副導師推了三十年推不起來

因為政府請不起

一個學校大概也只有三四名專業特教老師(特教系畢業的)

搞不好其中兩名還是專門為資優班服務的(對，資優教育屬於特殊教育)

一個學校全部學生人數可能達數百人

你要這三四名老師跑幾個班？






過去模式很簡單

老師跑不了全校

那就讓學生集中給特教老師上課

但偏偏我們教育部大官與學者就認為那屬於標籤化

會傷害我們小朋友與家長的幼小心靈

因此，推動了共融教育

管你是身體殘障，還是智能低落，還是情緒障礙，甚至犯罪暴力傾向

全都回到一般班級

給沒有修過一堂特教學分的普通班老師上課





我不是想要罵這些小朋友多壞多壞

我想要強調的是

我們是不是應該正視面對一個事情

有些人真的需要特別的幫助？

為什麼各個師範學校與教程中心

要把特殊教育專門獨立成一門學系？

因為他就是與一般教學不一樣

要有不同的專業

而那些特殊的孩子也需要特殊的專業才能輔導

今天把他們扔回一般班級

又沒有歐美那種強大的資源輔助

結果就是四個字：自‧生‧自‧滅！

普通班老師也很想幫他啊

但沒有專業，也沒有時間，還有其他普通學生要上課要輔導

如同

有人得COVID-19，衛服部的做法

就是隔離他，請專門醫生讓他得到應該有的治療

但如果是我們的教育部來管這個事情

他們會要求把COVID-19留在一般人群之中

然後要外科醫生來負責他的治療

真心來說

這對這些孩子而言

絕對是一場可怕的災難






現在是這個孩子有暴力傾向

傷害同學

那如果遇到另外一班充滿著小8+9的

他們根本就不懂甚麼情緒障礙

只知道你他媽動手我就幹死你

有些只是生病的孩子會遇到甚麼事情？

我們不難想像

而且一般學生就算不動手好了

真的能理解，或者共情所謂生病開無敵的同學嗎？

他們最後是學會了一堂人生課程

我們不能歧視生病的同學？

還是，幹他媽的離有病的遠點，煩死老子了？

這根本就是逼著這群普通人去歧視，去怨恨生病的人





為什麼我們今天可以對可憐的人感到同情？

因為我們不用去過他們的生活

也不會受到他們的影響

所以我們可以高高在上的同情他們

但今天如果這群可憐的人影響我們的生活

還會有多少人保持同情？

你看看歐洲收留一堆難民就知道了

那些難民在國外，對歐洲人而言好可憐啊，我們好同情他們啊

但這些難民被收留到他們國內

對他們生活產生影響

譬如搶他們的工作機會，排擠他們的社福預算，還造成犯罪率上升

他們是會同情還是會靠北？

這就是現實世界

同情，有時來自於距離

歧視，有時來自於被迫相處

而現在的共融教育就是如此

逼你去跟他們相處

逼你去被他們影響生活




這不公平

非常不公平

對普通學生與老師不公平

他們得不到普通的上課環境

對那群特別的學生

需要特別教育的孩子也不公平

他們得不到需求的特別照顧

問題已經一堆

但我們教育部大官永遠就是研擬研擬研擬

找的那群教授永遠關在象牙塔內，不能歧視啊，要愛的教育啊




其實一個最簡單的處理方式就是

當學生出現了暴力行為

政府公權力立刻介入

要求強制就醫

父母不配合，輕則罰款，重責剝奪親權

反正在一些腦殘父母的教養下

不如扔去孤兒院反而對孩子更好

醫生鑑定有病，就去治病，配合特教老師輔導

醫生鑑定沒病，就丟去監獄矯正，配合特教老師輔導

老師輔導能做的

永遠是一般行為偏差

如：遲到早退，功課不好，學生戀愛，作弊，吸菸

老師不能治病

如：憂鬱症、躁鬱症，暴力傾向，反社會傾向

也不能做罪犯矯正

如：傷人、恐嚇、詐欺、吸毒、賣淫、殺人

這麼基本的概念

為什麼我的政府好像沒人知道？

結果丟了一堆躁鬱症的要老師靠輔導解決

一堆吸毒的要老師當吸菸一樣靠輔導解決

能解決就神了

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推 dorasimon: 身為國小學生家長，完全講中我心聲
推 keirto: 老師越沒心力教 學生就越笨 越笨長大就越
→ keirto: 好帶風向 嘻嘻
推 Ilat: 這篇邏輯正確 脈絡清晰 直擊核心
推 Statham: 以前當老師是菁英，想想現在誰去當老師
→ Statham: 我那大學第一年就被1/2的同學也當過老師
→ Statham: 他還愛幹不幹 做沒多久就離職了
※ 編輯: hamasakiayu (61.222.168.209 臺灣), 05/28/2026 16:37:43
推 MeeToo: 中肯 台灣的教育就是看其他國家的
→ MeeToo: 優點 忽視現況的缺點 搭配一堆低能
→ MeeToo: 兒吹捧 愛的教育 建構式數學  自然
→ MeeToo: 發音法 沒一個對的
推 aaaaooo: 因為這政府預算是拿來中飽私囊用的認真做
→ MeeToo: 這群低能兒拿了國外研究就說好棒棒
→ MeeToo:  根本不看環境的差異 知其然而不知
→ MeeToo: 其所以然
另外一提啊

最近的報導是說芬蘭的教育神話被打破~~~

他們開始學習愛沙尼亞的教育制度

而我們主流媒體的聲音還是芬蘭教育超神~~~

可悲到不行

→ aaaaooo: 事妥善分配預算能貪的就少
推 s999132: 推
※ 編輯: hamasakiayu (61.222.168.209 臺灣), 05/28/2026 16:46:48
推 clairehao: 推 輔導老師真的很辛苦
推 taikonkimo: 中肯 但這些制定的從來不在第一線
推 char0318: 說得對極了
→ postson: 政腐就是慣老闆心態，少錢多做事，人民
→ postson: 選出來的，就不要抱怨薪水低，自業自得
推 michael71206: 推
推 kiergh: 人本：嘻嘻 我爽啊
推 attpp: 恢復一班50個
推 divaxxxx: 為少數服務就是犧牲大眾的利益，但是就
→ divaxxxx: 有40%就是支持偽善的黨
噓 jasontzymann: 島民普遍智商堪憂的下場就是這樣嘻
→ jasontzymann: 嘻
→ tepid: 普遍都知道的事,但是台灣就是特殊
→ tepid: 生、暴力仔、恐龍家長權利高、老師
→ tepid: 以及其他一般學生的權益誰管你去死
→ tepid: 、執政高層放任、以為這才叫做民主
→ tepid: 、叫做有人權
推 simon9331: 綠共政腐，狗官耍智障。
→ k44754: 講難聽點來，特教師會想教有問題的？
→ k44754: 資優班還比較爽= =
推 daccdacc: 政府只會說先進國家都在做融合教育，所
→ daccdacc: 以我們一定要做，但一直瞎做，還不肯投
→ daccdacc: 入資源，或者說資源都不在學校……
推 dormice: 不好好選出一些民代就會變成這樣
推 jagger: 推