Re: [問卦] 為什麼禁止能力分班卻允許數理資優班？

[hamasakiayu (ayumi)]

※ 引述《shala (沙羅是轉換後的文字檔打m)》之銘言：
: 標題: [問卦] 為什麼禁止能力分班卻允許數理資優班？
: 時間: Tue Jun  9 21:58:00 2026
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: 噓 egogeorge: 智障不知道數理資優要通過鑑定考試       211.78.39.176 06/09 23:53

所以鑑定考試本質上不就是進行能力分班嗎？

要不然還能是啥？

人家問的就是

教育改革綱要明文禁止能力分班

結果你還在那邊搞資優班

篩選資優班的方法一樣是能力分班

根本自相矛盾

這是邏輯問題好嘛......




講個更明白的

我今年帶小孩去考私小

其中一間在小孩去考試

怕陪考家長很閒

就找來一個台中私小的招生主任來演講

中間內容就不提了

他特別提到

如果家長有意願去考國小或國中的資優班的話

請至少提前兩年準備




提前兩年準備甚麼意思？

兩年前開始考試？

不不不

是指你的小孩需要提前修完後兩年的課程

然後剩下兩年狂刷題

這才是正解

也就是，當你小孩四年級的時候

必須已經要學完六年期的所有課程

當你小孩國一(七年級)的時候

至少要學完國三(九年級)的所有課程

然後在考試前的這兩年就是精熟練習，狂刷狂卷




人家指導人員都這樣明白說了

你還在那邊跟我資優班要先進行鑑定考試

那你敢不敢說

參加鑑定考試的那群所謂的資優生

到底是真的天才？

還是絕大部分都是刷上來的？捲上來的？




你真以為掛一個數理資優

個個都是陶哲軒？

想太多

絕大多數就是把以前聯考那套

提前到國小就開始施行




制度被扭曲成這樣

然後居然還有人在那邊說有經過考試鑑定的

我真心無言

聽說最近教育部要搞甚麼資優高中

我真的都快笑死

幹他媽的教改三十年走回回頭路還這麼大聲

既然都知道能力分班才是正解

就少他媽繼續搞甚麼噁心的常態分班吧

有種你就搞所有科別能力分班

人家私小都可以搞英文能力分班

少子化的現在，你沒理由辦不到

包含體育音樂美術全給我能力分班

未達最低的C班能力標準者

一律留級不能畢業

既然是義務教育，說是每個國民的基礎教育

那就拿出硬性標準出來

中國那邊笑九漏魚(九年義務教育的漏網之魚)

意思是小學中學白念了

連小學中學程度都沒有

同樣道理

硬性規定下才能真正拉高國民平均教育水準

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推 Dirgo: 凡人要裝成天才,靠得不就是這個.
→ knives: 那種班是經過考試的話，就不算違規了
→ iterator: 撇開吃大鍋飯的方式,讓優秀的人得到資源
→ iterator: 已經夠平均了,人民有基礎義務教育就夠了
→ iterator: 要把錢砸在值得砸錢的人身上,那才是未來
那非先拉低所有人平均的邏輯是甚麼？

我就問嘛

一班內有數字都數不破百，你要怎麼教四則運算？

不該先把那群數不破百的放一起上課

讓他們都能數破百，才開始慢慢教加減乘除嗎？

推 NEWOLD: 國中資優班又沒有多厲害 以前同學就考上台
→ NEWOLD: 大物理治療啊 這個系不算大家眼中的熱門系
→ NEWOLD: 吵這個幹嘛
→ NEWOLD: 還有北一女資優班考上台大心理系的 也不是
→ NEWOLD: 熱門系
→ NEWOLD: 資質不夠的話 擠進資優班也沒意義啦
利不利害我不知道

重點是

你教育政策不能一邊跟多數百姓講說

我們要常態分班，這才是先進教育理念

轉頭又搞出一堆資優班

讓人去卷啊

那到底是該混班上還是能力分班上？




之前就有立委質詢

高中老師抱怨，學生5A與5C都有

不知道怎麼上課

然後就有立委提出很落後的想法─跑班制

這破玩藝，老美搞了三十年有了吧

甚至我小時候為了要規避腦殘的常態分班

我們公立國中也在搞國英數理跑班

→ zincs1213: 有需求，自然就會搞出來
※ 編輯: hamasakiayu (61.222.168.209 臺灣), 06/10/2026 15:18:20
推 NEWOLD: 本來就應該能力分班啊 不然建中跟國小生一
→ NEWOLD: 起上課也可以 去看看那些連字都不太會寫
→ NEWOLD: 的 就知道不誇張
推 jjjohnny1282: 我是覺得當兵也要能力分班
推 riker729: 能力分班才是最好的，現在國中小常常一
→ riker729: 個問題學生讓老師無法好好上課
推 alias2005: 就後段的不干心被放棄
推 tanby: 數理專才跟以前那種成績的能力分班不一樣
→ tanby: 有些台北市國小有數理資優班 他們評測的方
→ tanby: 式不是看成績的 他們有邏輯方面的測試 還
→ tanby: 會跟你面談 看你反應
→ tanby: 這些人所謂的資優生畢業後追蹤 並不是都很
→ tanby: 好學校
你有沒有想過

那到底有沒有公信力可言？

你是先信了，所以才這麼說

但是如果，什麼面談

根本就是在看背景呢？

你能排除可能性嗎？

這也能很好解釋，為什麼反而表現普普

推 andy79323: 單科分班本來就是趨勢 全世界都這樣玩
→ andy79323: 該廢是全科分班
※ 編輯: hamasakiayu (61.222.168.209 臺灣), 06/10/2026 21:43:43
噓 egogeorge: 智障不知道能超前學習也是資優的一種
→ egogeorge: 顯現
→ tanby: 現在台灣的資優班上有研究在支持的 所以才
→ tanby: 會有訪談跟課程的設計 我建議你先搜尋一下
→ tanby: 相關的研究 再來做結論
推 tanby: 你講的刷題進資優班  就只是一種能力分班
→ tanby: 而已  實際上跟資優這個能力沒什麼關係
對啊

很高興你直接說清楚

這跟資優能力本身沒有甚麼關係

事實上，刷台灣資優班還好

還有人在刷門薩的

重點是

我不是否認資優教育

而是在否定

你們玩法就跟能力分班沒毛兩樣

硬要說甚麼我們是資優教育

我也是呵呵

既然都能普特融合了

那也把資特融合吧

反正都是特教專長

一個特教老師同時上資優與特殊生要怎麼上啊
※ 編輯: hamasakiayu (61.222.168.209 臺灣), 06/11/2026 11:22:36