[新聞] OECD報告揭巴西教育隱憂 AI普及難掩學力

[tomhawkreal (阿湯)]

1.媒體來源:
中央社

2.記者署名:
唐雅陵

3.完整新聞標題:
OECD報告揭巴西教育隱憂　AI普及難掩學力不足

4.完整新聞內文:
（中央社記者唐雅陵聖保羅8日專電）巴西教育正處於關鍵轉折點。經濟合作暨發展組織
（OECD）最新公布的「國際學生能力評量計畫」（PISA）結果顯示，巴西在閱讀、數學與
科學3大領域全面落後全球平均。與此同時，近半數巴西學生使用生成式人工智慧輔助學
習，比例高於OECD平均。

調查指出，48%的巴西15歲學生每週至少1次使用ChatGPT等AI工具完成課業，高於OECD平
均的46%。其中，40%的學生習慣依賴AI進行新主題的初步研究，遠高於OECD的31%。

專家警告，過度依賴AI快速生成答案，加上社群短影音的流行，正讓學生養成「快速閱讀
」與「淺層理解」的學習模式，缺乏深度思考與邏輯推演能力，陷入「看似什麼都知道，
實則什麼都學不精」的數位學習迷思。

儘管科技滲透校園，巴西在PISA測驗中的整體表現仍顯疲弱。數學僅得377分，遠低於
OECD的463分，在89個國家與地區中排名第71位；科學與閱讀分數也分別落後全球平均，
顯示近半數學生無法達到基本理解與應用能力。

在拉丁美洲區域比較中，巴西落後智利、烏拉圭、哥斯大黎加、墨西哥與哥倫比亞等國，
僅優於秘魯、厄瓜多、阿根廷等少數鄰國。

最新民調顯示，53%的民眾認為改善教師薪資與工作條件應是教育改革的首要任務。專家
憂心，若師資不足與待遇低落問題持續惡化，巴西恐將爆發「教師斷層」危機，進一步削
弱國家競爭力。

教育議題也在選舉年成為焦點。分析指出，巴西雖已完成「量的普及」，卻未能達成「質
的提升」。如何在擁抱科技創新的同時，扎實培養下一代的深度思考與基本學力，將是巴
西乃至全球各國無可迴避的共同課題。


5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
https://www.cna.com.tw/news/aopl/202609090016.aspx

6.備註:
這篇報導主要是針對OECD主辦「國際學生能力評量計畫」（PISA）
，巴西在這方面的表現

48%的巴西15歲學生每週至少1次使用ChatGPT等AI工具完成課業
 (OECD平均46%)
其中40%的學生習慣依賴AI進行新主題的初步研究
 (OECD的31%)

但是巴西在數學方面得到377分 (OECD平均463分)
顯示使用AI對於PISA評分並無幫助
 (科學和閱讀這兩項也低於OECD平均)

該報導後段提到，巴西教育有師資不足與待遇低落的問題

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台灣的排名仍然很高，這就給其他人討論好了

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