[專欄]成功高中進複賽，「學術可並重」該是新聞

[joanzkow (星浪)]

108HBL/成功高中搶進複賽背後，「學術可並重」真的該是新聞嗎？

作者：Jeffrey Holt

在以體優生為班底，並按照一般高中生作息的成功高中進入HBL甲級的十二強複賽後，不
少人開始談論「學術可並重」的問題；但這真的該是個新聞嗎？本文從高中甲乙級，和前
職籃球員林正達等人的看法切入，去探討現今與過去的學生運動環境，和在籃球場內外的
一些問題。

十一月二十四日，成功高中和東泰高中兩支於108年HBL預賽前兩戰皆吞敗的球隊在台北體
育館碰頭，爭搶最後一張通往高雄巨蛋的門票；兩支球隊在今年都從資格賽打起，東泰高
中在經歷大幅陣容動盪後重新整軍，成功則是在滿場球迷加持下，期盼拿下隊史在預賽的
第一勝。

三年前，成功同樣在台北體育館追尋自己在高中甲級預賽的第一勝，當時對戰新榮高中一
役可能是成功最為接近目標的一刻。一路和新榮纏鬥至末節的成功，在高三前鋒紀豪開啟
無雙模式連砍八分之下一度追至一分差，全成功主場的聲浪差點直接掀翻台北體育館的屋
頂；無奈最終新榮仍略勝一籌，拿下勝利。

三年後的比賽又好像歷史重演，在比賽大半時間都打的有些掙扎的成功終於在第四節慢慢
追上；和三年前不同的是。這次開無雙的不再只是一個人，而是成功的整個團隊，他們更
沒有讓勝利再從手中溜走，並成功拿下等了三年的預賽首勝。

比賽結束當下，一路帶著成功成長的蔡君豪教練止不住臉上的笑意，襯著加油團瘋狂的聲
浪，宣告著成功高中在HBL的歷史上寫下新的一頁；有人說，成功高中證明了學術可以並
重，升學名校也可以會讀書，也會打球.....

但其實在台灣基層籃球的另一個角落，「會讀書，也會打球」並不是需要去「證明」的事
。

高中乙級聯賽相較於甲級可說是兩個不同的世界；儘管近年來，越來越多乙級學校開始招
收運動績優生和開設體育班，但在總報名隊數多達兩百七十八隊的乙級聯賽，絕大多數還
是由一般高中學生所組成的校隊。

而最知名者，當屬近幾年多次打入乙級全國賽，甚至曾在104學年度摘冠的彰化高中；而
同樣也是縣市勁旅的桃園武陵高中和台北內湖高中等校，儘管沒有如彰中那樣耀眼的成績
，但實力卻也不容小覷。

會用上述三所學校舉例，是因為他們都是在該地區排名前段的高中，武陵高中更是全國知
名的升學名校。而在現今許多人心目中台灣第一學府—台灣大學的校隊中，隊長許致銓就
來自彰化高中，前任隊長趙品鈞和大一後衛游柏仁則是來自武陵高中，大二後衛王奕中則
來自內湖高中。

上述四人能進入到台大就已經是課堂表現的證明，而且無論在高中或者是大學，他們在球
場上都有著不錯的表現，許致銓更是彰中在104學年度奪冠的重要功臣之一；更別提剛進
入從台大醫科畢業後選擇進入SBL的劉人豪，今年在瓊斯杯入選中華白隊的台師大前鋒蘇
士軒，和不久前才宣布回到台啤效力的成力煥，都是從一般高中走出的優秀球員。

但在高中乙級籃壇，即使有著這些人的親身證明，在乙級將近四千五百位的參賽球員中，
仍有人受到「運動會影響課業」的觀念影響。

除了和刻板印象有關，這種現象其實也關乎個人選擇和個性，正值青春期的高中生，確實
不是每個人都有強大的自制和規劃時間的能力；也因此我們會看見學生以練球為由出外玩
樂，又或者顧此失彼，在加入球隊後課業成績出現下滑。

但即使是先前提到的武陵高中，在去年仍有球隊主力遭到家裡反對參與校隊，必須瞞著家
人才能出來比賽；某些學校的球員在因比賽而必須請假時，仍會遭到學校老師的阻攔和冷
嘲熱諷；甚至許多高中，球員只會在高中的前兩年參與校隊，還沒能等到最成熟的時期，
就先卸下球衣。

儘管如此，在高中乙級仍有不少球隊一直努力；可能大多數關注高中籃球的觀眾朋友比較
少接觸到乙級相關的資訊，但各位不知道的是，乙級複賽裡吞下兩場敗仗便準備打包回家
，其賽況之殘酷其實不亞於甲級。

像是常常在北市預賽徘徊的內湖，並不強制要求高三學長出席每次練球，但三年下來所累
積的經驗和實力，讓有學長在陣的內湖成為北市全一般生球隊中實力最為穩定的一支隊伍
之一；武陵高中和彰化高中則是早就建立起球員必須參與完整三年訓練的傳統，實力自然
不在話下。

所以，能夠兼顧運動與課業，真的需要「證明」嗎？對大多高中乙級的球員來說，這只是
最基本最基本的要求。

將目光轉回到甲級，成功高中突破預賽能得到如此大的迴響，一方面是因為成功高中獨特
的地位，另一方面也是因為他們是更為殘酷，競爭強度也更強的高中甲級中，極少數讓球
隊成員每天和全校學生一樣進行正規課程的隊伍。

但高中的全名是高級中等「學」校，顧名思義，是來讓「學」生學習和受教育；從甚麼時
候開始，在球場上拚出成績的同時，光是能夠做到這一點就成為一個新聞？

曾經歷過輝煌的CBA時期，更曾是SBL元老，前職籃球員林正達在退下戰袍後在台北師大附
中擔任老師兼校隊教練；他表示，在他的學生時期，基層環境和現在可說是有著天壤之別
。

「我常跟之前南山的隊友講，如果讓我們去打現在的HBL球隊，應該會被他們的快攻打死
！」林正達笑說。「現在高中訓練量真的太大了，根本快比我之前打CBA還要多；我們之
前整天可能就早上個人訓練跟晚上團隊訓練各兩到三小時而已，大多數人在那樣的時間專
注力其實也差不多了。」

林正達也認為，大學升學制度也是造成這種現象的主要因素。過去即使在甲級聯賽中取得
保送資格，也得參加筆試並填寫志願後，才會依成績高低錄取大學；但現在許多大專院校
皆有開設獨招，只要在球場上的表現被該校相中，幾乎就是保證入學，用林正達的話說，
「更像在選秀」。

「其實如果連在課堂裡都坐不住，要學甚麼東西都沒那麼簡單；而且我們當時也和一般學
生一起上課，在跟他們交流的過程，我們也會去想：他們不是打籃球的，那他們之後要幹
嘛？那我們呢？」

另外，林正達也提到，現今許多學校在還未準備好的情況下，急於透過投入甲級賽場並互
獲得成績來幫助招生，而不少教練也背負著「沒有成績、沒有飯碗」的巨大壓力，只能透
過長時間操練來達到讓球員快速成長的效果。

過去台灣知名教練許晉哲也曾在採訪中提到，充足的上課時間會讓球員在場上擁有更好的
臨場反應，蔡君豪教練在當天的比賽結束後更發表了一模一樣的看法；許總的子弟兵，璞
園建築後衛陳堅恩則是說：「在課堂上學習不僅僅是為了成績，更大一部分是讓你的大腦
學會怎麼去解決問題。」。

其實美國NCAA也是同理，會設立課業標準不只是為了監督學生課業，該聯盟每位教練都有
自己獨特的執教哲學，要能夠完全理解一套戰術系統就需要花上很長的時間；除此之外，
許多球隊都有設立各方面的分析團隊，來剖析球員在場上的各項表現。

於是在NCAA賽場上，每一個決策的背後，都是經由大量的資訊輔佐。如果沒有良好的思考
能力，球員怎麼去消化教練團給予的大量資訊，並在分秒間做出正確的判斷？

「讓大腦學會解決問題」所帶來的優勢，也讓創下歷史的成功小將受益良多。當天砍下全
隊最高十七分的謝裕華來自信義國中，曾被蔡鈞豪教練稱讚「進攻天分實在是太好」；替
補上陣的高三搖擺人徐子展則來自大倫國中，雖然因膝傷只上場十一分鐘，依然高效拿到
七分。

當天比賽結束後，徐子展看著身旁正在狂歡的同學們，笑著說道：「你看，旁邊這些人不
像我們，都是高知識分子；我們被迫跟著他們的思維一起思考了三年，其實整個腦袋感覺
靈活很多。」

「以傳球為例好了，國中的時候可能教練叫我設定一個戰術，我就只會跟著它跑；但現在
在做任何決定之前，我都會先想一下，再看下一步該怎麼做。」徐子展說。

「我覺得我變聰明了！」在比賽結束當下就淚灑球場，在採訪時又展露出大大笑容的謝裕
華則說道。「以前只會單方面思考，一個點過不去就只想去撞，但現在會懂得換條路走，
而且隊友都會跟我一起想辦法。」

那些在課堂中的時間，不但讓他們在思考上更為靈活，也讓他們在看見場邊的加油團時，
感受到真正存在於彼此身上的連結；因為那些在他們進球時聲嘶力竭地大吼的人們，不只
是為了幫他們加油而前來助陣的球迷，更是在課堂中坐在他們身旁，一起奮鬥的同桌。

「最重要的羈絆真的是這些同學！大家都來看我們比賽，我也想展現自己最好的一面給他
們看。」謝裕華說。

本屆HBL實力相較前幾年來的更為平均許多，十二強有誰能笑著離開高雄巨蛋，更是撲朔
迷離；成功高中要能繼續突圍，乃至達到蔡君豪教練所期待，突破他當年在新化高工的甲
級第七名難度幾乎可說是翻上數倍。

是的，站上球場的目的就是要贏球，而成功在預賽首戰面對能仁家商讓游艾喆創下大三元
紀錄，更被王凱裕賞了比成功整隊加起來還多的九次火鍋；而隔天面對南湖，他們全場又
被投進了十四記三分球。成功其實在很多方面上，都還有很長的一段路要走。

這次進入複賽，成功做到的可能不只是創下隊史紀錄，也許更是一種文化和觀念重新建立
的開始。

如上所述，即使有這麼多成功兼顧運動與學習的先例，但在台灣，無論是甲乙級的球員，
或者家長，老師等等，許多人的心裡仍深植著兩者必定互相衝突的觀念；這絕對不只是因
單一層面所致，而是環環相扣，台灣的基層運動真的出了點問題。

我們不能夠要求每個人都成為在球場上以一擋百，又能透過考試進到第一志願的文武全才
，這些人無論在哪裡都是少之又少的奇才；每個人的能力也有限，多少會有一些顧此失彼
的情形，但我們總得盡可能的去嘗試。

成功高中每天堅持讓球員完整上完八堂課，只用上課前後的時間進行訓練，並在聯賽開始
前一個月才開始集中住宿的整體方針，讓他們的調整相較於其他許多甲級球隊變得更為困
難；但蔡君豪教練曾說過，「他們能念多少就是盡量念，但球可以少練一點沒關係！」。

但球練的少一點，真的有比較差嗎？其實也不盡然，成功打進複賽當天表現亮眼有亮眼表
現的謝裕華和陳彥州雖然都來自國甲名校信義國中，其實在他們國三那年，信義是近四年
來唯一一年沒有進入八強；而他們兩人在高中的進步有目共睹，現在能夠在高中甲級大放
異彩，除了證明了他們本身的天賦，成功的訓練模式也絕對有其獨到之處。

很多時候，要達成目的不會只有一種方式。有一堵高牆佇立在面前時，不一定只能用頭去
撞個頭破血流；也許找個方法繞過去會花上更多時間，但卻有更大的可能能讓你全身而退
。

成功的球員平時的生活，在某種程度上也不會比其他隊伍的球員輕鬆；試想，在早上晨操
過後，進到教室上課，必須扛著多麼大的疲憊感，卻又得同時盡力消化老師教授的知識，
而整天課程結束後，他們又得回到球場繼續訓練。要最大程度的兼顧兩者，就是這麼辛苦
。

但他們用球場上的表現告訴大眾，其實這樣的生活和訓練方式，也能讓他們贏球；是的，
面對某些超級球員和體能怪物，成功高中有時還是被打的潰不成軍，但挑戰甲級至今才邁
入第五年，要尋找那種「繞」過高牆的方式本就是一條險阻艱難的漫漫長路，他們也需要
更多時間繼續學習，去找到讓自己真正能和所有球隊抗衡的方式。

乙級一直有人在實踐著，他們需要被更多人知道，看見。而在更多人關注的甲級，也有人
開始試著走這條不一樣的路；如果從他們開始，真的能做到一些改變，讓「學術並行」在
任何地方都不再是一個新聞，那台灣籃球，到時也許會很不一樣。

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推 avporn: 認同加油團那一段
推 avporn: 平常跟體育班完全不同世界，去應援的熱度就會下降
→ busman214: 沒有體保或體資嗎?
推 eglaibls: 北一女籃 景美女排 景美拔河表示
→ ja860325: 推君豪
推 small372: 說實在，我覺得跟其他學校的差別只是球員打散在各班..
推 psp123456e: 這個就有差了
→ jathymin: 打散就有差了 還有學科課時間再多一點
推 melman87: 打散差超多 跟他們也比較不會有距離感 之前在成功就有跟
→ melman87: 球隊同班過
→ melman87: 不過打散進普通班差最多的還是上課的部分
推 LII1201: 其實本來就該並重，是台灣體育班生態太畸形，搞的好像只
→ LII1201: 要運動成績就好，學科擺爛也無所謂
→ k0223639955: 讀書不是本分嗎？
推 spchou: 在台灣甲級學校這種練球時間超多的情況下，「學術能不能
→ spchou: 並重」根本是假議題。成功高中就算殺進12強，也幾乎很難進
→ spchou: 四強。不是不看好也不是唱衰，是他們練球的時間跟其他甲
→ spchou: 級學校根本沒辦法比。如果今天要證明「學術能並重」的條
→ spchou: 件是成功要進四強呢？那是不是這個命題就永遠不能被證成？
推 hicker: 只要一天24小時的最大限制式存在 則學習與體育並重就必不
→ hicker: 可能 因兩者都要達成的所需時間總和必然大於此最大限制式