中華民國的教育只是教育界擴增權勢的體系
根本不是為學生著想；只是為教師的權勢著想而已
歷史教育安排一堆沒用的內容
其實只要自己看故事書就好了，根本不需要當成教育課程
必須是有用的內容才是有用的
美國身為人類有史以來最強的國家，卻不是歷史教育的重點，非常荒謬
美國彙整西方文史哲集大成，從建國以來的歷史都是重要的
也應該藉由美國的角度理解西方
歷史也不需要鉅細靡遺地把每一個階段都講
只要挑重要的講就好了
先以目前的現實為導向，尋找那些影響了現實
教這些就夠了，光這樣就把教學時數占滿了，根本沒有時數獎不重要的細枝末節了
問題教授要分贓，自己研究的東西沒有分贓到時數，他們很不爽
這個共犯結構就會開心的分贓，完全不為學生著想
只想著教育界的江湖的權力分贓平衡
所以一堆廢課才會從黨國時代牢牢佔著教育權勢，完全無法改革、不能淘汰
還有科技史、經濟史的重點要講，不重要廢課不該再荼毒台灣學子
美國史、科技史、經濟史才是重中之重；拒絕廢課、拒絕教育界的江湖分贓
好的領導人要管得動官僚體系，掃除教育流氓，以學生的利益為核心安排課程
要讀對人生有幫助的東西，拒絕考試完就丟掉的垃圾
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