#服從性
#特殊兒教養
之前寫過關於服從性，
https://www.facebook.com/ycmooo/posts/10217197463640058
https://www.facebook.com/ycmooo/posts/10216441692306247
最近看到討論區的文章突然更有些感覺忍不住想重新整理。
1.關於服從性這個詞，如果覺得刺眼
RDI叫做建立關係；阿德勒叫做溫和且堅定；人本教育叫做溫柔的堅持；
薩提爾叫做劃定界線。
2.為何要建立服從性?
2-1.特殊兒每天有非常多的訓練，我實在沒有精力每件事情都要三催四請。
2-2.我沒有耐心每個簡單的指令要花好幾分鐘來討論和解釋。
2-3.道理一堆，其實只是不想做而已。簡單同理(他不想)，然後執行。
2-4.我擔心亞斯兒養成習慣，在外面不長眼廢話太多，容易被霸凌。
3.下指令前先想好:家長能貫徹、孩子能執行，環境允許。
參考薩提爾的一致性，考慮自己、對方、情境。
4.下指令前，讓孩子知道我在(像捕捉獵物一樣)盯著他，準備好隨時要衝上去。
5.下完指令幾秒內，孩子沒動，我就要動。
走上前去；
指導語:"我剛剛說什麼?"、"你在等什麼?"、"發生什麼事?"....；
帶著做一遍。
6.做錯或沒做也不用責罵。最好的懲罰就是重複n遍。
例如丟垃圾，丟進去撿起來放回原本的地方，再丟再撿再放在丟。
讓他知道，一遍可以做好不需要重複三遍。
7.做好長期抗戰的心理準備。
當孩子堅持時，找個家長舒服姿勢和孩子安全的狀態陪他，
等他(n個小時後...)把情緒過去。
然後回到6.，陪他練習。
8.不求品質，只要有做到就給予增強/讚美/鼓勵。
9.從最簡單的任務開始練，例如，喚名回答，叫來要來，喊停立刻停...
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#董媛卿老師
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