推 ntnusleep: 我覺得誇領域的應用,重在成果與意義,而非難不難 08/15 00:01
→ ntnusleep: 例如會計,你覺得加減乘除很簡單但是數字背後的意義呢? 08/15 00:03
→ ntnusleep: 如果用簡單的數學,就能處理困難的問題,這算高手 08/15 00:05
厄,簡單說,所用的工具本身就限制使用者能解的問題種類與程度。
例如求面積或體積這種實務上很多應用的問題,會微積分的人能夠算出不規則形
狀物體的面積和體積。不會的人就只能算出很有限的一些規則形狀物的。
學習的時候,學習者掌握的「工具知識」的深度,會影響能夠學到的知識的深度
。例如不懂微積分,比較高等的統計知識就學不來。欠缺比較高等的統計知識,能
對法律案件進行的統計分析種類就會受限。
例如法律統計方面的書籍典型的例子之一是分析某公司對於兩個族群的員工升遷
與待遇是否有歧視性,像是男女員工是否同工不同酬。但是實務上會有更複雜的問
題。
回到純法律的話,分析者本身掌握的知識深廣度,也會影響其對事實的法律分析
深廣度。這點在閱讀法碩生和指導教授就同一研究計畫所得的資料寫出的學術論文
時,可以讀出明顯的差別。
※ 編輯: saltlake (114.24.109.125 臺灣), 08/15/2022 19:07:12
推 ntnusleep: 謝謝回覆 08/15 19:44
→ ntnusleep: 你的問題很有趣,要不要轉去graduate研所版提問? 08/15 19:45
→ ntnusleep: 那邊人氣比較高,出沒的人包含各科系 08/15 19:46
→ ntnusleep: 數學、會計、經濟、統計等等 08/15 19:47
歡迎代轉 :)
※ 編輯: saltlake (114.24.109.125 臺灣), 08/15/2022 20:23:37
推 ntnusleep: 如果要去研所版問標題跟內容要稍微改寫 08/15 20:35
→ ntnusleep: 標題:法學相關有運用數學工具的課程及其介紹 08/15 20:36
→ ntnusleep: 標題:有哪些法學相關有運用數學工具的課程? 08/15 20:36
→ ntnusleep: 所以由你自行po文,可能比較好 08/15 20:37
→ ntnusleep: 最後我稍微剪貼改寫之後,po文過去 08/15 20:49
→ ntnusleep: 先觀察看看回文推文的狀況吧 08/15 20:49
→ ntnusleep: 如果有不妥之處再請告知 08/15 20:52