[閒聊] 每日日文課(42)

[deatheo (逆十字)]

今天長度29分半，實際上大概26分鐘，進入文型，本章文型比較難，
花比較多篇幅介紹，大概介紹一半左右。
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文型(ぶんけい)：
1.朝(あさ)　起きて(おきて)、　何(なに)を　しますか。(早上起來，做了什麼事情)
朝(あさ)　起きて(おきて)、　歯(は)を　磨いて(みがいて)、　
顔(かお)を　洗って(あらって)、　朝(あさ)ご飯(ごはん)を　食べ(たべ)ます。
(早上起來時，刷了牙，洗了臉，然後吃了早餐)
文型： 時間名詞＋動詞連用型＋て＋何＋を＋します＋か
時間名詞＋動詞連用型＋て＋、動詞連用型＋て＋、動詞連用型＋て、＋動詞ます型
助詞て表示中頓的，放在動詞連用型之後。這邊幾個連用型轉換＋て如下：
    1.起きる -> 起きて
    2.磨く -> 磨いて(本來「磨く」的連用型為「磨き」，這邊接「て」型有音便，
      這邊轉變為「磨いて」為「イ音便」)
    3.洗う -> 洗って(本來「洗う」的連用型為「洗い」，這邊接「て」型有音便，
      這邊轉變為「洗って」為「促音便」)(如果是五段活用中的「う」「つ」「る」
      結尾的動詞，會使用「促音便」，例如：
      買う(かう)->買って(かって)｜立つ(たつ)->立って(たって)｜
      入る(はいる)->入って(はいって))
在問句中可以看到「起きて」，後面還有接續問句「何をしますか」，
然後答句中則是使用大量的舉例，在這種情況下，
需要中斷的語氣來接續後面需要說明的事情，所以這邊使用動詞「て」型中斷，
才不會需要使用多的斷句來說明。
如果不使用「て」型，原來答句會變成如下：
    朝起きます。歯を磨きます。顔を洗います。朝ご飯を食べます。
有點像是機器人在說話。所以這邊使用「て」型來接續。
造句：
    夜の授業(じゅぎょう)を始めって(はじめって)、何をしますか。
    (晚上的課程開始的時候，要做什麼事情呢)
    夜の授業(じゅぎょう)を始めって(はじめって)、教室(きょうしつ)を
    確認(かくにん)して、先生(せんせい)にメールして、
    黒服(くろふく)に電話(でんわ)を掛け(かけ)ます。
    (晚上的課程開始的時候，確認教室，跟老師發訊息，然後跟黑服打電話)

2.毎晩(まいばん)　ご飯を　食べてから、何を　しますか。
  (每晚吃完飯後，做什麼事情呢)
  テレビを　見ます。(看電視)
文型：時間名詞＋動詞連用型＋て＋から＋何＋を＋します＋か
      動詞ます型
這邊開始的問句看起來跟文型一類似，不過這邊接上了助詞「から」，
表示先後的兩個動作，所以這邊問的是吃完飯之後做的事情。
如果要用一句話來說明上述問答的狀況的話如下：
毎晩ご飯を食べてから、テレビを見ます。(我每天晚上吃完飯之後，看電視)
由於文句中描述的是一個連續持續的狀態，簡單用一個ます型回答就可以了。
例句：
    毎日仕事を終わってから、何をしますか。
    (每天工作結束後，做什麼事呢)
    日本語を勉強します。(學習日文)

3.田中さんは　今(いま)　何(なに)を　して　いますか。
  (田中先生現在在做什麼啊)
  田中さんは　今(いま)　部屋(へや)で　新聞(しんぶん)を　
  読んで(よんで)　います。
  (田中先生現在在房間裡面讀報)
  田中さんは　早稲田(わせだ)大学(だいがく)で　勉強して(べんきょうして)　
  います。
  (田中先生在早稻田大學學習)
文型：主詞＋は＋時間名詞＋何(なに)＋を＋して＋います＋か。
      主詞＋は＋名詞＋で＋動詞連用型＋て＋います。
這邊問句與前面兩個文型不一樣的地方，在前面兩個文型表示的是在問一個習慣性的動作
，但是在這句話中間有加入時態「今」有了時效性，所以回答要用「て」型
加上「います」來描述這個進行中的狀態。「います」之前在第二章左右有學過為
描述有生命物體的存在，不過如果接在「て」型之後，則轉變為補助性動詞的用法。
在回答句中，使用了地點＋で的用法，表示後面的動作在で前面的那個地點中進行。
讀取這個動作的內容要用「読む」，
如果沒有讀這個動作只是掃過去之類的動作則是用「見る」，例如看電視。
這邊的「て」型變化如下：
   読む -> 読んで(本來「読む」的連用型為「読み」，這邊接「て」型有音便，
   這邊轉變為「読んで」為「ビ音便」)
例句：
   さくらさんは今何をしていますか。
   (さくら小姐現在在做什麼呢)
   さくらさんは今スタジオで収録(しゅうろく)しています。
   (さくら小姐現在在工作室中收錄)
   さくらさんは自宅(じたく)で日本語を勉強しています。
   (さくら小姐在自宅中學日語)

4.わたしは　七時(しちじ)に　うちを　出て(でて)　学校(がっこう)へ　来(き)ます。
   (我七點從家裡出發到學校)
文型：主詞＋は＋時間名詞＋に＋動詞連用型＋て＋ます型
に這邊表示在什麼時間，「うちを出て」從家裡出來/離開，「て」型變化如下：
出る -> 出て(本來「出る」的連用型為「出ます」，這邊接「て」型，轉變為「出て」)
後面的「へ」為方向助詞，後面多為移動類的動詞
例句：
   わたしは九時に会社を出て家へ帰ります。(我九點從公司離開回到家裡)

5.学校(がっこう)まで　歩いて(あるいて)　来ます(きます)か、
  それとも　バスに　乗って(のって)　来ます(きます)か。
  (到學校是由走路來的還是由搭公車來的呢)
  近い(ちかい)から、歩いて(あるいて)来(きます)ます
  (因為很近所以走路來)
文型：名詞＋まで＋動詞連用型＋て＋ます型＋か、＋それとも＋
      動詞連用型＋て＋ます型＋か
      形容詞終止形＋から、＋動詞連用型＋て＋ます型
問句中「学校まで」前幾章有學過，到什麼地方為止，這邊意思是到學校。
中間的「歩いて」表示後面「来ます」的方法，「て」型變化如下：
    歩く -> 歩いて(本來「歩く」的連用型為「歩きます」，這邊接「て」型，
有音便，這邊轉變為「歩いて」為「い音便」)
それとも為接續詞。乗る昨天有學到前面接的手法(交通工具/動物)要用に。
「て」型變化如下：
乗る -> 出て(本來「乗る」的連用型為「乗ります」，這邊接「て」型，有音便，
這邊轉變為「乗って」為「促音便」)
使用這種問法給人的感覺是有選擇性的，從走路或者搭公車這兩個之一選擇。
答句中的「近い」為終止形，「から」這邊表示原因，有一點對照問句「まで」的感覺，
後面回答就如同問句的結構。
例句：
    大阪まで夜行バス(やこうばす)に乗って来ますか、
    それとも新幹線(しんかんせん)に乗って来ますか。
    (到大阪要搭乘夜行巴士呢，還是要搭乘新幹線呢)
    安いから、夜行バス(やこうばす)に乗って来ます。
    (因為價格比較便宜的關係，所以搭夜行巴士來)

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後面幾個文型明天會再說明：
6.鈴木さんを知っていますか。
いいえ、わたしは鈴木さんを知りません。
7.鈴木さんは赤い帽子をかぶっていますか、白い帽子をかぶっていますか。
鈴木さんは帽子をかぶっていません。
8.すみませんが、もう一度書いてくだたい。
はい、わかりました。

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   道德如蔭 乾坤在衾 不違自性 鐘鼎山林
                                --八卦心源宗師 雄山東羽 慕崢嶸

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→ a1773042: 謝謝老師
推 kingbalance: 大師
推 dear133: 超級詳細（辛苦了）
→ dear133: 動詞音變的て形在句子是動作順序
→ dear133: 在那時間に做了什麼
→ dear133: で日後也是有原因、轉化話題。
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