[閒聊] 每日日文課(43)

[deatheo (逆十字)]

今天長度28分，實際上大概25分鐘，繼續昨天的文型，
然後今天主要是在練習「て」型的變化。在這最後一刻還是多學習吧。
「
人間五十年
下天の中をくらぶれば
夢幻のごとくなり
一度生を受け
滅せぬ者のあるべきか
」
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文型(ぶんけい)：
6.鈴木さんを知って(しって)いますか。(您認識鈴木先生嗎？)
いいえ、わたしは鈴木さんを知り(しり)ません。(不，我不認識鈴木先生)
文型：名詞＋を＋動詞連用型＋て＋います＋か
いいえ、＋主詞＋は＋名詞＋を＋動詞ます型否定
知る看起來像是上一段活動動詞，但是實際上是五段動詞。這邊的「て」型變化如下：
知る -> 知って(本來「知る」的連用型為「知ります」，這邊接「て」型有音便，
這邊轉變為「知って」為「促音便」)
在對話中詢問對方知道什麼事情，認識什麼人的用法大多使用這個文型
「知っていますか」，如果知道/認識的話就回「知っています」，
如果不知道的話就使用「知りません」，這邊是使用敬體的用法，
而且也是認知上的回答方法，並沒有「知っていません」這種用法，
如果是朋友間有時候會使用另一個還沒教但是一般動畫裡常聽到的回法，
普通型的「知らない」。這個用法可以比較另一種的，問句：
Ｑ：わかりますか。(知道/了解嗎？)
A：はい、わかります。/いいえ、わかりません。(知道/不知道)
這邊也可以看到回答句並無除出現「わかっています」或者「わかっていません」。
例句：
兎田さんを知っていますか。(您認識兔田小姐嗎？)
いいえ、わたしは兎田を知りません。(不，我不認識兔田)

7.鈴木さんは赤い(あかい)帽子(ぼうし)をかぶっていますか、
白い(しろい)帽子(ぼうし)をかぶっていますか。
(鈴木小姐是戴紅色的帽子呢，還是戴白色的帽子呢)
鈴木さんは帽子をかぶっていません。(鈴木小姐沒戴帽子)
文型：主詞＋名詞＋を＋動詞連用型＋て＋いますか＋、名詞＋
を＋動詞連用型＋て＋いますか
主詞＋名詞＋を＋動詞連用型＋て＋いません
問句中形容帽子顏色為之前學過的形容詞連體型＋名詞來形容後面的帽子，
然後這邊使用「て」型加上います表示描述戴了帽子之後，帽子還在頭上的這個狀態，
畢竟戴帽子只是一瞬間的事情，但是一般來說是要問戴上帽子後的那個狀態，
所以這邊使用「て」型加上います這個用法。問句後面提問另一種狀況，
讓答問者選擇，之前學到的大多是名詞，例
如：
田中さんは先生ですか、学生ですか。(田中先生是老師呢，還是學生呢)
(第一章練習)
這邊練習的是動詞的用法。回答句則是答出另一個結果，沒有戴帽子，
這邊使用「かぶっていません」來描述這個狀態。
另外回答狀態否定有另一個要注意使用て型＋いません的場合，例如：
あなたはご飯を食べましたか。(您吃過飯了嗎)
まだ食べていません。(還沒吃飯)
這邊使用「食べていません」而不使用「食べません」主要原因在於，
回答者是在回答還沒吃飯的狀態，而不是不吃，
如果是不吃的話的才會使用「食べません」。
例句：
さくらさんは白いパンツを履いていますか、それとも黒いパンツを履いていますか。
(さくら小姐穿白色的內褲呢，還是黑色的內褲呢)
さくらさんはパンツを履いていません。(さくら小姐沒穿內褲)

8.すみませんが、もう一度(いちど)書いて(かいて)くだたい。(不好意思，請再寫一次)
はい、わかりました。(是的我瞭解了)
文型：すみませんが、＋もう＋一度＋動詞連用型＋て＋くだたい
這邊的「て」型變化如下：
書く -> 書いて(本來「書く」的連用型為「書き」，這邊接「て」型有音便，
這邊轉變為「書いて」為「イ音便」)
在日文中「て」型＋くだたい構成一個慣用型，為發話人要求對方要做什麼事情。
回答句表示對方提的都瞭解了。
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動詞變化練習：
五段篇：
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基本形｜て型
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読む  ｜読んで
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呼ぶ  ｜呼んで
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死ぬ  ｜死んで
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飲む  ｜飲んで
語尾為「む」「ふ」「ぬ」為語尾的話發生「ビ音便」「撥(はつ)音便」
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基本形｜て型
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買う  ｜買って
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待つ  ｜待って
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帰る  ｜帰って
語尾為「う」「す」「る」為語尾的話發生「促(そく)音便」
基本形｜て型
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書く  ｜書いて
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泳ぐ  ｜泳いて
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＊行く｜＊行って
語尾為「く」「ぐ」為語尾的話發生「イ音便」，
但是這邊有一個例外就是「行く」為「促(そく)音便」
基本形        ｜て型
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話す(はなす)  ｜話して
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貸す(かす)    ｜貸して
語尾為「す」為語尾的話不發生音便，直接連用型加上「て」
上一段/下一段篇：
基本形｜て型
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起きる｜起きて
見る  ｜見て
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食べる｜食べて
寝る  ｜寝て
上下一段活用直接連用型加上「て」
例外篇：
基本形     ｜て型
—————————
来る(くる) ｜来て(きて)
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する       ｜して
勉強する   ｜勉強して

練習(れんしゅう)：
1.
(例)　歯を　磨く
→朝起きて、歯を磨きます。
1.1.新聞を　読む
→朝起きて、新聞を読みます。
1.2.コーヒーを　飲む
→朝起きて、コーヒーを飲みます。
1.3.運動を　する
→朝起きて、運動をします。
2.現在狀態描述練習
(例)　テレビを　見ます
→星街さんは今テレビを見ています。
2.1紅茶を　飲みます
→星街さんは今紅茶を飲んでいます。
2.2手紙を　書きます
→星街さんは今手紙を書いています。
2.3何を　しますか
→星街さんは今何をしていますか。
這句話除了可以問現在在做什麼事情外，其實也可以拿來問做什麼樣的工作之類的

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 一舉鯨濤快哉風，世浪翻袖中。 古今誰人堪伯仲？千秋雪，半夕蝶夢。
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推 Pash97143: 最後一次的日文課了嗎
推 Furina: 最後一課
推 mikeway: 謝謝大師
推 dear133: 是嗎！我還打算照著速度一路考完。傷心
→ dear133: 但是，做這樣子仔細的筆記變成義務、責任變成不開心成壓
→ dear133: 力……
→ dear133: 真的很感謝原po的筆記
→ dear133: 我已經存起來。
推 dear133: 看到一堆爬文
→ dear133: 真的難以言語
→ deatheo: 沒啦,應該會更新到這個版掛那一天吧
→ dear133: 謝謝，我上面有一句覺得不對，若是有幫我改正謝謝
→ dear133: 那我安心順著往上考