推 idam1983: 看來你跟我一樣的問題 05/27 21:59
→ idam1983: 我是用編碼分析,就是每個訪談對象的屬性都分析05/27 22:00
→ idam1983: 然後再用個swot分析05/27 22:00
→ idam1983: 然後也可以用歷史文獻回顧法證明理論 05/27 22:02
→ idam1983: 或者訪問專家證明自己理論對 05/27 22:03
→ idam1983: 這是我熬夜好幾天跟教授魯好久得到的心得 05/27 22:04
→ idam1983: 如果要唸博士班,我寧可用量化了 05/27 22:04
→ idam1983: 質化很容易被批05/27 22:05
→ idam1983: 紮根理論的書要多看05/27 22:06
我是用主題分析,我的教授沒特別說要編碼,就是說把相似的內容歸類,慢慢縮小類別,
最後形成訪談分析的各主題。idam大你也被說亮點在哪嗎?你的教授後來告訴你的方式受
用嗎?
亮點到底是想怎樣!!!(仰天長嘆)
※ 編輯: jingweng (42.72.251.247), 05/27/2016 22:26:32
推 idam1983: 我是必須找一堆文獻證明自己的理論是對的05/28 09:26
→ idam1983: 亮點是你的研究背景目的動機那邊到底有什麼特色05/28 09:26
→ idam1983: 放心,我熬夜想了一星期才想到答案05/28 09:27
→ idam1983: 答案在你的參考文獻裡面05/28 09:27
好,謝謝idam大,我再努力看看,希望能和你一樣想出答案
※ 編輯: jingweng (42.73.121.127), 05/29/2016 17:34:48
推 idam1983: 我現在苦惱的是要做論文口考的簡報檔 06/01 06:06
哈哈哈,你也是最近口試啊?前幾天和教授討論後,教授認為仍有需要改的地方,我也坦
白跟老師說自己過不去自己這關。但還是不想放棄想拼了!(真的有段快崩潰的時間)現
在把亮點放一邊,不那麼執著,想先把能調的調好,呈現流暢就好。
不過我還真的滿擔心口考後修改的幅度,雖然拼到最後一刻後,也不知道老師會不會滿意
同意讓我出去……
簡報檔如果是模版,我還滿建議priz(應該是這樣拼)。
※ 編輯: jingweng (114.136.105.112), 06/03/2016 14:49:53
推 idam1983: 教授還要大改,我還沒拿到改好的稿,簡報檔要重做,我 06/03 23:53
→ idam1983: 剩一星期就要口考了06/03 23:53
!!!!端午節前嗎?哇我是預定端午後那週,現在也是瘋狂改瘋狂寫。
加油,你的情況比我還緊繃。
我根本小巫見大巫……
※ 編輯: jingweng (42.73.184.231), 06/04/2016 02:33:42